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如何糾正學生的馬虎習慣

如何糾正學生的馬虎習慣

  學生自己為自己安排作息時間。學會專時專用,玩要玩得舒心暢快,做作業時要專心致志。養成認真仔細的作業習慣。平時要經常督促自己“審題三遍,再動筆”,養成認真審題,認真複查的好習慣。把做功課的時間化成功課量。化時為量,即把“再做30分鐘”改為“再做5道題”,這種積極狀態能幫助人集中注意力,不知不覺中克服了粗心的毛病。準備一本錯題集。當因粗心而做錯作業時,在錯題集上把錯誤記錄下來,分析做錯的原因,並找出規律。避免做作業疲勞。做作業過程中感覺疲勞時適當休息,當疲勞得以解除,將學習引擎再度啟動可恢復效率。用目標激勵上進。可以和朋友、家人一起制定減少錯號的近期目標,並輔之以獎勵措施,用目標來激勵上進,這樣能使人逐步乃至最終消滅因粗心造成的錯誤,從而養成仔細認真的好習慣。

如何糾正學生數學計算中粗心的

  要克服孩子學習粗心的毛病,首先要培養孩子良好的學習習慣:

  1、抄題必對,先對後算。抄題的時候,要先與原題進行核對,然後再進行計算。目的是謹防抄錯數或抄錯題;

  2、認真審題,思考周全。拿過一道題,要仔細看看,認真想想:看看題目的內容和要求,數字的特點;想想計算時應注意的問題,能否簡算。尤其對四則混合運算,要做到層層審題;

  3、字跡清楚,書寫整齊。要把字寫清楚,就是在草稿紙上寫,也要寫得工工整整。特別是小數點、進位點、退位點等都要書寫清楚、醒目。算式要排列整齊、合乎規格。目的是謹防因字跡潦草而出現錯誤;

  4、細心檢查,堅持驗算。做完題後,要細心地檢查,看看結果是否合理,然後進行驗算,這是避免錯誤的關鍵一步。

學生良好習慣養成的方法

  1、首先培養孩子在學習上專心的習慣。

  2、給孩子制定嚴格的作息時間表,從小注重習慣養成。

  3、從小培養學生做作業時獨立思考的解題能力。

  4、要求學生養成每天記錄作業題的好習慣

  5、從小培養孩子做完作業,自己檢查的習慣。

  6、培養孩子做完作業後,整理桌上學習用品並收拾好自己書包的習貫。


女人失眠要糾正哪些壞習慣

  養成良好的生活習慣,並且做到定時睡覺,建立一套最適合自己的生理時鐘。同時還需要進行適當的運動,每天大概運動半個小時到一個小時作用的時間,這樣也能夠很好的促進睡眠。   良好吃飲食習慣。一些失眠多夢的患者最好在睡覺之前少吃一些可樂、咖啡還有濃茶,同時不要出現暴飲暴食的情況。在飲食方面,少吃一些辛辣、油炸等等 ...

如何有效糾正學生不良行為

  有效糾正學生不良行為的方法:   1、開展不良行為診斷活動,引導學生正確認識不良行為產生的原因,制定相應的有效措施。對於在這次活動中表現突出的同學進行表揚,並制訂出學生不良行為矯正成績顯著進步獎勵制度。   2、進行情感交流,啟開學生心扉,消除疑懼和對立情緒。在教育學生改正錯誤時,最大的障礙是學生的逆反心 ...

學生良好習慣養成的方法

  1、首先培養孩子在學習上專心的習慣。   2、給孩子制定嚴格的作息時間表,從小注重習慣養成。   3、從小培養學生做作業時獨立思考的解題能力。   4、要求學生養成每天記錄作業題的好習慣   5、從小培養孩子做完作業,自己檢查的習慣。   6、培養孩子做完作業後,整理桌上學習用品並收拾好自己書包的習貫。 ...

如何對學生進行習慣養成教育

  1、學習觀摩榜樣引領:榜樣的力量是無窮的,要學習外面的先進經驗,同時要善於挖掘內部典型,樹立榜樣,以典帶面,典型引路;   2、教師示範指導:教師的示範作用不可忽視,要求學生做到的,教師必須首先做到,起到表率作用,同時教師指導學生反覆訓練,要做到耐心,細心,誠心,關心,以達到滿意效果,且長期保持,養成習慣 ...

學生學習習慣指導計劃

  一、指導思想   認真貫徹上級部門的《培養學生良好學習習慣實施方案》精神,努力培養全體學生良好的學習習慣,為提高全民素質奠定基礎。   二、實施目標   1、樹立長遠的教育思想,使學生從小養成良好的學習習慣,現在會學習,將來就會生存。   2、在教學中,要遵循循序漸進的原則,針對學生的年齡和學習實際,有條 ...

學生行為習慣養成與哪些因素有關

  1、家庭環境,家庭是孩子的第一所學校,孩子所處的家庭環境對孩子行為習慣的養成至關重要,良好的家庭環境給孩子的成長提供良好的營養條件,孩子在營養元素的滋潤下,盡情吸取精華,自然會順利成長。   2、社會環境,孩子生活的社會環境對孩子良好行為習慣的養成,產生深遠的影響。   3、學校,學校學校是教書育人的地方 ...

如何培養學生課外閱讀的習慣

  培養學生課外閱讀的習慣應從以下幾方面入手:   1、課堂激發課外閱讀興趣,引導學生進入書的奇妙世界。   2、保護學生課外閱讀興趣,尊重每個學生的個人感受。   3、創設良好的書香閱讀氛圍。   4、開展形式多樣的課外閱讀活動,為學生提供交流讀書體會的平臺。   5、注重個別關注與交流,讓學生體驗到讀書的 ...