1、相對安靜的環境，齊全的學習用品。一顆安靜的心！（如果孩子靜不下來，強迫他作業做的效果只會適得其反）。
2、作業計劃本”。讓孩子按照不同學科，分條記錄好每天老師佈置的作業。及時提醒並對照，如果當日完成記上√，如果未完成，可繼續加入之後的學習日程中。
3、糾錯本”。把暫時不會做的題目和做錯的題目分別記錄下來，便於之後重溫、複習，反思不會做或做錯的原因。
4、安排休息。根據孩子課業負擔情況，合理安排做休息時間，讓孩子從不同學科中轉換思維。
1、相對安靜的環境，齊全的學習用品。一顆安靜的心！（如果孩子靜不下來，強迫他作業做的效果只會適得其反）。
2、作業計劃本”。讓孩子按照不同學科，分條記錄好每天老師佈置的作業。及時提醒並對照，如果當日完成記上√，如果未完成，可繼續加入之後的學習日程中。
3、糾錯本”。把暫時不會做的題目和做錯的題目分別記錄下來，便於之後重溫、複習，反思不會做或做錯的原因。
4、安排休息。根據孩子課業負擔情況，合理安排做休息時間，讓孩子從不同學科中轉換思維。
1、從開始就應該給孩子立好規矩，放學回家後就要先寫作業，所謂習慣成自然嘛。
2、只有寫完作業才可以做自己想要做的事情，比如看電視玩遊戲等都要以作業已經寫完了為前提條件。
3、可以以一些有名的人物或是以孩子喜歡的人物為目標，告訴孩子只有好好學習長大以後才能變得跟他們那樣成功。
4、可以採取積分獎勵的方法，比如今天孩子主動寫作業了就可以得一個積分，等累積到一定的積分之後就可以兌換自己的心願。
5、最好是可以營造一個學習的氛圍出來，或者是有同學夥伴在一起寫作業，這樣就可以提高孩子寫作業的積極性了。
6、寫作業是必須的事情，無論早寫還是晚寫總是要寫的，所以早點把作業寫了就可以不用聽爸爸媽媽的嘮叨了。
1、從開始就應該給孩子立好規矩，放學回家後就要先寫作業，所謂習慣成自然嘛。
2、只有寫完作業才可以做自己想要做的事情，比如看電視玩遊戲等都要以作業已經寫完了為前提條件。
3、可以以一些有名的人物或是以孩子喜歡的人物為目標，告訴孩子只有好好學習長大以後才能變得跟他們那樣成功。
4、可以採取積分獎勵的方法，比如今天孩子主動寫作業了就可以得一個積分，等累積到一定的積分之後就可以兌換自己的心願。
5、最好是可以營造一個學習的氛圍出來，或者是有同學夥伴在一起寫作業，這樣就可以提高孩子寫作業的積極性了。
6、寫作業是必須的事情，無論早寫還是晚寫總是要寫的，所以早點把作業寫了就可以不用聽爸爸媽媽的嘮叨了。