1、認真研究教材。在進行輔導之前，應該認真仔細的研究英語教材。
2、培養英語興趣。可以透過聽歌曲、聽廣播等很多方式來培養對英語的興趣。
3、正確面對錯誤。在學生的考試或者作業中出現了錯誤，不應該給學生壓力、過度責罰。
4、多鼓勵、表揚。對學生英語學習的肯定，能夠幫助學生樹立英語學習的信心。
5、設計語言環境。特意為學生計一些語言環境，達到複習和運用的目的。
6、督促預習、複習。不論什麼時候的英語學習，預習和複習的工作都是必不可少的。
7、保持耐心和恆心。英語是循序漸進、慢慢積累起來的，用最大的耐心來輔導學生。
1、聽力訓練不可少：輔導初三學生的英語，聽力訓練是不可少的，雖然聽力分值不是很大，但是不應該在不該失分處失分，每天聽真題半個小時，邊聽邊做，從中讓初三學生自己摸索到做聽力的技巧與規律，儘量做到英語考試聽力無失分。
2、語法技巧多複習：在初中階段，學生對英語的基礎語法應有一個基本的掌握，平時上課時老師也會有所講解，作為想學好英語的學生，英語課堂的語法筆記是必不可少的，等初三複習階段時，把以前的語法筆記反覆背誦，熟記於心，這樣在考試時遇到語法題才能積極應對。
3、單詞一定要記熟：無論何時學習英語，單詞都是最基礎也是最必要學習的，對初三學生不例外，輔導初三學生的英語，在單詞方面就把初一、初二、初三的所有英語書中的單詞表集中在一起，每天背一點，把每個單詞的詞性、怎麼讀、怎麼寫都要熟記於心。
4、閱讀每天做兩篇：在閱讀方面對即將面臨中考的學生來說，也是急需加強的部分，每天為初三學生準備兩篇閱讀，一篇“完形填空”，一篇閱讀文章選對錯，或者閱讀文章做選擇題。日積月累，訓練初三學生的閱讀語感，從而積累經驗，提升閱讀分數。
5、抽時間做真題：在初三階段，學習非常的繁忙，在每天留出英語學習的時間中，多做做真題，例如修改病句、單項選擇之類的，這些真題是對學生單詞量與語法的掌握的檢測，可以讓初三學生了解自己在哪方面掌握不清楚，對接下來的複習很有幫助。
6、背誦作文經典句型：在沒有時間每天練習英語作文的情況下，多背誦幾個經典的句型，可以用在作文開頭、中間、結尾的句型。對作文加分很有幫助。
1、可以直接問孩子，讓孩子說出自己的疑惑，這樣有利於形成孩子有問題就問、不懂就問的良好習慣。
2、也可以針對孩子在平時練習和考試中的錯題，進行講解。透過錯題，可以很好的看出孩子對知識的掌握情況、薄弱點在哪。針對孩子的薄弱環節，糾正提高，快速提升準確度。
3、課本知識點。不管什麼時候，課本都是學習最重要的參考。帶著孩子，從課本的第一頁講起，哪些是重點，哪些可以結合實際，哪些需要識記，哪些讓孩子感興趣，哪些孩子還不懂，都可以在讀課本的過程中得出。
4、考試大綱。學習最現實的目的還是為了考試。直接對照考試大綱，讓孩子清楚學什麼、考什麼，考什麼就給孩子輔導什麼，豈不事半功倍。