如何鍛鍊理解能力

　　方法如下：

　　1、多閱讀書籍報刊，多聽新聞，多看多關注生活中的周圍的人和事，有利於自身的一個積累，為與人交流做一個基礎準備；

　　2、要積極與人交談，提升交談能力，有利於理解能力的提升；

　　3、多參加演講或者語言類的比賽，使自己在比賽的過程中，鍛鍊自己快速理解事物的能力；

　　4、多做一些語言測試類題目，多思考問題；

　　5、在多讀書的同時，要學會深度思考，從到各方面尋找理解思路，鍛鍊自己的綜合能力。

　　1、認讀部分：包括字音、字形、字義、片語、磁聯詞、標點、修辭和句式等，這是閱讀的基本層次，只有打好紮實的基礎，才能進一步理解文章，掌握文章的各個脈絡；

　　2、另一個是理解部分：包括句段、篇章、中心思想、寫作特點等。閱讀的目的是理解，而絕不是孤立地認識幾個字、詞或認識幾個人物。

　　1、養成二次閱讀習慣，培養邏輯推理能力

　　很多書上要求學生學會分析文章的結構，其實就是要求學生提高邏輯推理能力。在平時練習中，學生做完閱讀，唯一可做就是對答案，事實上，糾正答案後對文章的再次閱讀往往至關重要。

　　2、自己學寫長句，克服長難句障礙。

　　幾乎每一篇閱讀，總有一兩句長難句。有許多同學這樣分析那樣分析，可就分析不出什麼名堂。聽力好的同學不一定發音好，可發音好的同學一定聽力好。同樣，能寫出長難句的人當然不會怕什麼長難句。

　　同學們應當做的是找一本好的語法書，認認真真學習句子結構那部分。英語的句子主幹往往並不複雜，只是其粘著修飾成分過多。我們一開始應當學會如何寫出簡單的基本句型，然後再透過附加各種從句、插入語、非謂語形式，來逐步擴充句子結構。

　　3、文章歸類閱讀，考前複習有奇效。

　　閱讀文章成千上萬，如何從有限中把握規律才是關鍵。閱讀文章總是按照每套試題四篇文章分佈，於是眾多學子也就按部就班。可是如果我們把自己讀過的所有文章按照主題分類，比如分為校園類、醫學類、家庭類、環境類等等，到了考前，再按類別複習這些文章，我們不僅能系統掌握某一類別文章常用的詞彙，也能把握該類文章的結構特點和出題規律。