1、新課講授後，花費2-5分鐘採用“過電影”式回憶法，趁熱打鐵，及時消化新學知識點。
2、午休時間，利用15-20分鐘將上午所學內容全部“過電影”式回憶一遍，加深印象，鞏固記憶。
3、下午安排20-30分鐘進行戶外活動和休息，有效緩解緊張的心理狀態，保持鬆弛有度的複習狀態。
4、晚上覆習時，透過與書本對照、與同學互相提問，將學習內容與儲存在大腦中的資訊進行對比，找出偏差和失誤。
5、晚上睡覺前，再進行“過電影”回憶。
6、兩週後再進行復習，便可保持已學知識點固若金湯，活學活用。
1、新課講授後，花費2-5分鐘採用“過電影”式回憶法，趁熱打鐵，及時消化新學知識點。
2、午休時間，利用15-20分鐘將上午所學內容全部“過電影”式回憶一遍，加深印象，鞏固記憶。
3、下午安排20-30分鐘進行戶外活動和休息，有效緩解緊張的心理狀態，保持鬆弛有度的複習狀態。
4、晚上覆習時，透過與書本對照、與同學互相提問，將學習內容與儲存在大腦中的資訊進行對比，找出偏差和失誤。
5、晚上睡覺前，再進行“過電影”回憶。
6、兩週後再進行復習，便可保持已學知識點固若金湯，活學活用。
1、教材為本，整體複習，課本是複習的階梯，學習須有本可依，複習時以課本為主線，進行系統的複習，使所學過的知識由零散過渡到完整，構架起較為完整的知識系統，訓練綜合運用知識的能力；
2、制定看書計劃、繪出知識結構網路圖，形成完整的知識結構體系，歸納過程中，要有序地多角度概括思考問題，找出內在聯絡，然後根據知識結構網路圖發散、聯想基礎知識點和每個知識點的基礎題；
3、首先學會自我檢測，透過開發大腦潛能來提高學習效率，詳細的進行各個知識點的及時回顧。
1、複習要貫穿於平時的學習中，老師會帶著一起進行，要學會跟著老師走，上課聽講，下來之後總結、歸納、理解記憶、做題實戰運用，沒掌握的自己要抽時間去完善；
2、注重效率和複習方法，不斷培養快速記憶，掌握一種高效的學習、複習方法，訓練目的在於啟用我們腦、眼潛能，培養和提高閱讀速度、整體感知、理解記憶、注意力集中、活躍思維等方面的能力；
3、複習中要有自己的計劃，計劃就是目標，計劃主要是為了提高複習的有效性，同時也有利於要成一個好的學習習慣，要學會定期檢查計劃的實行情況，計劃不能落實就會失去計劃的意義；
4、複習中要學會階段性的總結，瞭解自己最近的學習情況，進行調節和完善。