仁禮思想是孔子政治思想中的核心觀點,也是儒家世代傳承的理論基礎。
孔子的思想中,仁存在於社會關係的方方面面,仁在社會關係中的體現是要求仁者愛人,在人與人的關係上,孔子認為仁應該起著各種規則或原則的存在。
中國人崇尚禮的思想,中國人也重視禮的教育。而孔子所提出的禮是廣義的禮,在社會關係中他將禮與道德相等同起來。把禮當作約束人在社會上各種行為的準則以及道德標準。
在政治上實行禮治的觀點。統治者對於人民的統治也要遵循禮的規範,以獲得人民的尊重與服從。孔子仁禮思想的提出對於中國的政治、道德發展有重要推動作用。
孔子倫理道德思想的核心是“仁”,而“仁”的客觀標準則是禮,“克己復禮為仁”。所謂“克己復禮”,就是要求人們自覺地約束自己,在既定的位置上以禮的標準正確地處理上下左右的關係,如為父要慈,為子要孝,為友要信,為臣要忠,為君要善,要愛民,這樣社會個體成員道德境界的提高與整個社會文明政治秩序的穩定與推進便是一個和諧統一的相輔相成的過程。禮要求每個社會成員恪守既定的社會關係,也賦予他們一定的道德責任。如果人們都恪守這些關係,履行其道德責任,社會就穩定,反之,秩序受到破壞,社會便動盪不安。“克己復禮為仁”的詳細含義還包括對人們所有言行舉止的規範,在這方面,禮既表現為規範化的文明儀態,也表現為在傳統習俗的基礎上加整理定型的許多具體儀式。孔子認為,對禮的學習和實踐是一個人在社會上安身立命的起碼條件。
一、孔子仁禮思想的主要想體系:
1、仁的根本:“孝悌”。孝悌即孝順父母,敬愛兄長。此種觀念受當時的宗法制影響,在這樣一個以血緣紐帶為基礎的等級嚴密的社會中,孝悌的作用將是很大的,孔子認為,只要君主將此種血緣親情發揮好,老百姓就會興起仁德。
2、孔子還提出“愛人”的主張。愛人是仁之本的推衍和泛化,是從血緣關係中外化出來的一種認識,它的具體方法是“推己及人”以及“己所不欲,勿施於人”
3、禮:即克己復禮, 及時嚴格要求自己以恢復周禮 ,是孔子思想落後性的體現 ,是維護周王朝即奴隸主貴族政治的手段。
二、孔子的中庸思想體系:
1、孔子認為“過猶不及”,就是過頭和不及同樣不好,恰到好處才是中庸,達到這種恰當的方法,是“和而不同”。保持矛盾對立面的和諧叫做和;取消矛盾對立面的差異叫做同。
2、孔子認為孤立的、單一的因素不能構成完善的事物,只有多種因素,特別是對立因素的同意與和諧才形成完美的事物。
孔子的禮的思想首先是“克己復禮”,其次“以和為貴”,最後是“以禮治國”。
孔子的“禮”一直是我們推崇的文化,“禮”從古存留至今,是一種摸不著看得到的文化。它對我們生活文化乃至方方面面都有著不可忽視的影響。 ...
孔子的經濟思想和主張,是透過回答:為什麼會有貧富的不同,以及富的程度的不同,這種貧富差別是否合理,這種貧富差別的存在有什麼後果,如何解決這個問題等等,來體現的。孔子的經濟思想和主張,具體表現在幾個層面:一、孔子經濟主張的出發點:人具有追求物質財富的慾望。孔子是中國第一個創立學派的大學者、大思想家。他創立的 ...
孔子是我國古代偉大的思想家和教育家。研究孔子的主要材料是《論語》,其次是散見於《左傳》、《禮記》、《孟子》、《荀子》等書中的言行記載。孔子的辦學方針是“有教無類”,即不分貴族與平民,不分華夏與蠻夷,都有享受教育的權力。這就打破了“學在官府”的傳統格局,使教育普及於平民。
孔子重視教育在社會發展中的作用 ...
1、公元前十一世紀到公元前七七一年是中國歷史上的西周時期。為了加強統治,周王朝初期的統治者實行了“封諸侯,建同姓”的政策,把周王室貴族分封到各地,建立西周的屬國。周武王死後,年幼的成王繼位,武王的弟弟姬旦即周公輔政。
2、周公旦是位德才兼備並且忠心耿耿的臣子。周公在“分邦建國”的基礎上“制禮作樂”,總 ...
1、在道德和政治方面,孔子主張仁說和禮說,主張個人層面上bai“仁”和“禮”的道德修養和品行,主張以德、禮治國。他強調人道主義,同時也強調建立一定的秩序和制度。而孔子的這些思想適用於任何時代,從中可見孔子在思想方面具有一定的先進性。
2、在經濟方面,孔子崇尚重義輕利的義利觀,主張在利和義兩者中應該更為 ...
儒家“仁”的思想對人們的啟示是用道德和禮教來治理國家是最高尚的治國之道,主張為政以德,孔子的仁說,體現了人道精神,孔子的禮說,則體現了禮制精神,即現代意義上的秩序和制度。
仁原本指對人親善或持有一種同情心,在孔子那裡被髮揮成了一種學說、一種哲學觀。建立在民族宗法基礎上的家國同構,是在農業文明為主的時代 ...
1、禮,與其奢也,寧儉;喪,與其易也,甯戚。
2、能以禮讓為國乎?何有?不能以禮讓為國,如禮何?
3、禮雲禮雲,玉帛云乎哉?樂雲樂雲,鐘鼓云乎哉?
4、君子博學於文,約之以禮,亦可以弗畔矣夫。
5、非禮勿視,非禮勿聽,非禮勿言,非禮勿動。
6、恭而無禮則勞,慎而無禮則葸,勇而無禮則亂, ...