孩子上學不想上了怎麼辦

　　1、家長要給孩子合理作息，家長應調整孩子的作息時間和學習要求。比如週末幾點鐘起床、幾點鐘休息、如何規劃娛樂和學習的時間，這些安排應與上學日保持相對一致的要求，這樣才會讓孩子進入學習階段的時候不會過於突兀。

　　2、家長要學會聆聽，家長應多瞭解孩子在學校裡面的情況，細心聆聽或者主動詢問。認可孩子的情緒，多出主意想辦法，而且要直接具體的方法，而不是空洞抽象的說教。比如孩子回來傾訴，不喜歡這個學期老師安排的新同桌。例如“要不要給同桌兩個星期的試用期，考察考察？”“要不試著偷偷找老師，把想法告訴老師，訴說想換同桌的原因？”給一些建議的同時也是在安撫孩子們的情緒，從另外一個角度學會思考問題，分析問題。

　　3、家長要多鼓勵孩子，家長要發現孩子的優點，主動地肯定孩子，鼓勵孩子。很多家長會特別關注對孩子做得不好或者表現不好的事情，但是在孩子做得好或者表現良好的時候就覺得理所當然。但這種方式是最打擊孩子自信的，家長應試著發掘其優點，培養孩子的自信心。

　　4、提前培養孩子解決事情的能力，要培養孩子的社會認知能力。比如一起參加社會義工、戶外活動等，從中與孩子相互交流，增強親子關係，培養孩子提高解決衝突等能力。

　　1、用安慰平等的語氣套出孩子不想上幼兒園的原因，然後跟孩子一起想辦法解決。

　　2、站在他們的立場共情，表示非常理解，適當的時候也可以給孩子說說自己小時候上幼兒園的趣事。

　　3、當孩子無理由的就是跟你說不想上幼兒園，作為家長我們也可以用他們的語氣說自己也不想上班，看看他們的反應。然後順勢告訴他們，如果家長不上班的後果，讓他明白自己不上幼兒園有什麼損失。

　　4、家長們平日裡不要總是說犯錯了就告訴老師，或者不聽話了就送去幼兒園之類的話，而是應該多帶孩子回味在幼兒園裡他和同學老師們愉快相處的時光。

　　1、帶孩子參觀幼兒園，熟悉老師，熟悉環境，感受幼兒園生活的快樂，培養孩子初步的適應能力。

　　2、多給孩子講幼兒園有趣的事，引起孩子對幼兒園的嚮往。

　　3、講明道理，並給孩子以鼓勵，使孩子有良好的心理準備，初步理解上幼兒園的意義，從而能自願地上幼兒園。

　　4、瞭解幼兒園提出的有關教育孩子的具體要求，培養孩子初步的生活自理能力和良好習慣，給孩子安排與幼兒園相應的作息時間，縮短家庭與幼兒園生活、衛生習慣方面的距離，使孩子對幼兒園有一定間接經驗。