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孫權勸學帶給我們什麼啟示

孫權勸學帶給我們什麼啟示

  孫權勸學帶給我們的啟示有:透過孫權勸告呂蒙讀書,呂蒙讀書後大有長進的故事,告訴我們開卷有益的道理;我們不要以一成不變的態度看待他人,要以開放的眼光看待事物;不能因為事情繁忙就放棄學習,堅持讀書是有益的,要善於聽取他人的建議或意見;告訴我們一個人只要廣泛涉獵就會學有所成;不但自己要學好,還要催動附近的人也要學習,讓社會也一起進步;做人不能太驕傲,要謙虛;勸人要講究策略;不能找藉口輕言放棄;只要發奮學習,就能積學修業,學有所成;與傷仲永相比,突出了後天教育的重要性。

孫權勸學的啟示

  1、我們不要以一成不變的態度看待他人,要以開放的眼光看待事物。

  2、不能因為事情繁忙就放棄學習,堅持讀書是有益的。

  3、要善於聽取他人好的建議或意見並去做。

  4、告訴我們一個人只要廣泛涉獵就會學有所成。

  5、不但自己要學好,還要催動附近的人也要學習,讓社會也一起進步。

  6、勸人要講究策略。

  7、不要找藉口不聽從別人。

孫權勸學啟示

  1、孫權勸學的道理:

  要虛心接受他人的建議(呂蒙接受了孫權的建議),敢於面對自身不足,努力完善自己。

  2、《孫權勸學》選自北宋史學家、政治家司馬光主持編纂的一部編年體通史一一《資治通鑑》。該文寫的是呂蒙在孫權勸說下“乃始就學”,其才略很快就有驚人的長進而令魯肅歎服並與之“結友”的佳話。先寫孫權勸學,呂蒙“乃始就學”;後寫魯肅“與蒙論議”“結友而別”。


勸學啟示是什麼

  1、透過孫權勸告呂蒙讀書,呂蒙讀書後大有長進的故事,道出了一個"開卷有益"的道理。   2、不要以一成不變的態度看待他人,要以開放的眼光看待事物。   3、不能因為事情繁忙就放棄學習,堅持讀書是有益的。   4、要善於聽取他人的建議或意見。   5、一個人只要廣泛涉獵就會學有所成。   6 ...

朝花夕拾我們啟示

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鯀禹治水我們什麼啟示

  1、鯀禹治水說明了一個道理:平時我們遇到了一些問題,不能頭痛醫頭,腳痛醫腳,要找出問題的癥結所在,採用疏導的辦法才行。   2、鯀治水透過堵截的辦法,結果越來越嚴重。大禹治水,透過疏導的辦法,結果成功了。 ...

勸學的實詞和虛詞

  實詞:   1、權:指孫權,字仲謀,吳郡富春人,三國時吳國的建立者;   2、卿:古代君對臣或朋友之間的愛稱,你;   3、當塗掌事:當道,當權,塗,通“途”,掌事,掌管事務;   4、辭:推託;   5、務:事務;   6、孤:古時王侯的自稱;   7、治經:研究儒家經典.經:指《詩》《書》《禮》《易》 ...

勸學的大意

  最初,孫權對呂蒙說:“你現在手握權柄,不可以不讀書。”呂蒙辯護說,不是他不讀書,而是軍中事情太多,沒有時間。孫權說:“我豈是要你研究儒家經典,去當教書匠?只不過希望你大略有個印象,知道從前發生過什麼事就夠了。如果說沒有時間,誰能比我更忙,我還常常讀書,自以為大有裨益。”呂蒙才開始求學。   後來,魯肅路過 ...

勸學的理由是什麼

  理由:“卿今當塗掌事,不可不學!”   解釋:你現在當權掌管國家大事,不能不學習!   目的:"鄧豈欲卿治經為博士邪!"   解釋:“我”難道是想要“你”研究儒家經典而成為學識淵博的學者嗎!   方法:“孤常讀書,自以為大有所益。”   解釋:常常讀書,“我”認為讀過書之後有很多的好處,從 ...

勸學註釋

  1、詞句註釋:此文選自《資治通鑑》卷六十六,文題為後人所加。孫權(182—252),字仲謀,吳郡富春(今浙江富陽)人,三國時吳國的建立者,黃龍元年(222)稱王於武昌(今湖北鄂城),國號吳,不久遷都建業(如今在江蘇南京),229年稱帝。   2、初:當初,起初,這裡是追述往事的習慣用詞。   3、謂……曰 ...