孫權如何勸說呂蒙讀書的

　　從《孫權勸學》中可知，呂蒙是一個能吸取別人意見、機敏、精幹的人；

　　呂蒙是從一個小兵一步一步的努力而成為與上兩位齊名的大都督，也是他那種經歷使他成為一個努力勤勞虛心的人，更具有一種和周瑜截然不同的人格魅力，就是之後襲關羽時所謂的“攻心”；

　　陳壽曾評價：呂蒙勇而有謀斷，識軍計，譎郝普，擒關羽，最其妙者。初雖輕果妄殺，終於克己，有國士之量，豈徒武將而已乎。

　　1、呂蒙以軍營中事務繁多為理由加以推辭。孫權說：“我難道想要你鑽研經書成為傳授經書的官嗎!只不過要你粗略地閱讀，瞭解歷史罷了。你要說事務多，誰像我事務多？我常常讀書，自己感到十分有收效的地方。”

　　2、於是呂蒙開始進行學習。等到魯肅來到尋陽的時候，魯肅和呂蒙研討論議事，十分驚奇地說：“以你現在的才幹和謀略來看，你不再是原來吳地的阿蒙了!”呂蒙說：“對於有志氣的人，分別了數日之後就應重新另眼看待他的才能，大哥知道這件事太遲了啊！”於是魯肅拜見呂蒙的母親，與呂蒙結為朋友，然後告別而去。

　　孫權利用“曉之以情，動之以理，威逼利誘”的方法。先一語破的，向呂蒙指出“學”的必要性，即因其“當塗掌事”的重要身份而“不可不學”；繼而現身說法，以自身的體會來開導呂蒙，指出“學”的可能性；使呂蒙無可推辭，“乃始就學”。

　　《孫權勸學》選自北宋史學家、政治家司馬光主持編纂的一部編年體通史《資治通鑑》。該文寫的是呂蒙在孫權勸說下“乃始就學”，其才略很快就有驚人的長進而令魯肅歎服並與之“結友”的佳話。先寫孫權勸學，呂蒙“乃始就學”；後寫魯肅“與蒙論議”然後“結友而別”。該文既記敘孫權勸告呂蒙讀書，呂蒙讀書後大有長進的故事，也讚揚孫權、呂蒙認真學習的精神，並告誡人們後天學習的重要性。