時間過得好快，踏上講臺身為人師已經有十三年了，一路走來，有淚水，也有歡笑;有迷茫，也有收穫。教師是“人類靈魂的工程師”，肩負著為祖國的建設與發展培養人才的歷史使命。師德師風的建設對於一個學校是十分重要的組成部分，只有師德師風良好的環境學生才能健康茁壯成長;老師才能取得更好的教學成果。師德是調節教師與學生、教師與教師、教師與學生家長關係的行為規範和準則，同時也是一定社會及其階層對教師職業行為的基本要求。不同時代對師德有不同的要求，現代師德是對古代師德的繼承與發展，知識經濟時代對師德賦予了新的內涵。
透過學習縣教育局組織的師德師風建設的動員大會和學校組織的“立德樹人師德師風”的動員大會，深有體會。我知道當一個好教師，應有強烈的事業心和責任感。這樣才熱愛自己的教育物件——學生。在學生身上，我們要傾注全部的愛，去發現他們學習上的每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然後應用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生心靈上的距離，使他們產生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發展的道路上有一個質的飛躍，有了事業心和責任感，才能樂教勤教，才能善待學生。否則就會對學生敷衍塞責。關愛每一個學生是師德建設的核心內容，我們要平等地對待每一個學生，讓每個學生都能享受良好的教育。
1、一個沒有理想、沒有信念的人，常常只能受自己本能所驅使，他的人生髮展就沒有明確的方向，渾渾噩噩，虛度光陰，或是唯利是圖，狹隘自私,最終只能是精神空虛，人格低下，為社會所不齒。
2、做人修養教育學習知識是服務社會的手段，是工具性的，而學會做人是立身之本，是根本性的。如果重智輕德，學生就會片面發展。按照片面理念培養出來的人有一種概括，有智商沒有智慧，有知識沒有文化，有文化沒有修養，有慾望沒有理想，有目標沒有信仰，最終是有青春沒有熱血。
3、作為大學生，必須懂得什麼是責任，什麼叫
給後代做榜樣，培養人才。立德是堅持德育為先，透過正面教育來引導人、感化人、激勵人。樹人是堅持以人為本，透過合適的教育來塑造人、改變人、發展人。
《左傳》載太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此之謂不朽。人生最高的境界是立德有德、實現道德理想，其次是事業追求、建功立業，再次是有知識有思想、著書 ...
1、以體育與健康課堂常規為抓手，踐行立德樹人。課堂常規是保證教學順利進行，向學生進行德育教育的基本途徑，我們可以根據不同時期、不同班級的具體情況有重點地把課堂常規的內容與講禮貌、講道德、守紀律等結合起來，踐行立德樹人。
2、以不同教材內容為載體，踐行立德樹人。體育與健康的教材中每項教學內容都有其鮮明獨 ...
1、凸顯以人為本的教育理念，是對以人為本教育理念的發展和昇華。
2、是黨的優良傳統和馬克思主義中國化歷史經驗在教育中的重要體現。
3、是中國特色社會主義教育的本質特徵，是科學發展觀的重要內容和本質要求
4、是學生健康成長與成才的必由之路，是中國特色社會主義事業持續健康發展的根本保證。
5、 ...
把立德樹人貫穿在基礎教育、職業教育、高等教育各領域。基礎教育是提高民族素質的奠基工程，要旗幟鮮明加強思想政治教育、品德教育，加強社會主義核心價值觀教育，引導學生自尊自信自立自強。職業教育與普通教育是兩種不同教育型別，具有同等重要地位。要充分發揮黨組織在職業院校的領導核心和政治核心作用，牢牢把握學校意識形態 ...
以德樹人的意思是培養有品德的人才。立德，就是堅持德育為先，透過正面教育來引導人、感化人、激勵人；樹人，就是堅持以人為本，透過合適的教育來塑造人、改變人、發展人。
教育是國家大計，也是民生之基。建設教育強國是一項系統工程，其中的關鍵是落實立德樹人根本任務。只有把立德樹人貫徹到教育事業發展的各領域、各方面 ...
一、手機安卓版安裝方法：
1、原來安裝過凱立德導航的，必須先解除安裝，並從裝置上刪除“NaviOne”資料夾；
2、將凱立德地圖包在電腦上解壓出來，得到“NaviOne”資料夾複製到手機儲存卡上；
3、開啟“NaviOne”資料夾，找到字尾為“APK”的安裝檔案，點選安裝，就OK了。
二、 ...
滿文硃批奏摺
美國“新清史”的領軍人物、哈佛大學東亞語言與文明系教授歐立德（MarkC.Elliott）先生以研究滿文件案著稱，他近日訪問復旦大學文史研究院，回應了近年來針對新清史的一些批評。葛兆光教授說，如果我們採取先入為主的不同立場，就會陷入是西風壓倒東風還是東風壓倒西風的麻煩問題，但如果把 ...