學習數學的情感目標是什麼

　　情感與態度目標是數學課程目標體系中的一個子目標，與知識技能、數學思考、問題解決等共同構成一個完整的不可分割的總目標。

　　就作用而言，情感目標是其它目標的動力保障，它包括了對數學知識的好奇心和求知慾以及學習數學的興趣、信心、意志、態度、價值觀、習慣在內的心理品質，對學生的學習過程起著動力、定向、引導、維持、調節等重要作用。

　　1、先看筆記後做作業

　　老師一講就懂了，自己動手做題就不會了，這是很多人都存在的問題。有一種奇怪的現象就是，老師總是會無形中把學生的水平和自己作對比，他認為大家都懂了，實際上很多人都不懂。所以在課後習題中，大部分同學還是一臉懵，不知所措。

　　課後做題之前記得複習，所謂的複習就是再看一遍課本，複習一遍筆記。只有這樣才能心中有數，不然做題基本都是稀裡糊塗，浪費了時間，成績也得不到提升。在課後作業中，儘量把課本吃透，不要盲目的去做課外題，不然會導致最後懸空，無法落地，考試成績必然一塌糊塗！

　　2、平時的學習，畢竟沒有高考壓力那麼大，所以在平時的演練中，一定要學會一個好的學習方法和解題思路。要善於總結，畢竟剛上高一，還是需要知識和方法的積累，如果堅持做下去，在高三的時候成績必然會突飛猛進，考上一所好大學還是不成問題的。

　　3、複習和總結

　　不同時期的學習方法也是不同的，有些同學以前被動學習比較多，畢竟老師做好前期工作，你只要等著記憶就可以了，但是高中卻是主動學習的時期，所以不管老師怎麼講，都要學會自己複習，總結自己的學習方法，找到自己的解題模板和技巧，這才是學習！

　　4、錯題重現

　　不管是單元測試，還是月末考試，相信同學們都會出現錯題，有些同學會因此而氣餒，其實有錯題是好的現象，畢竟錯了再改正就會有很深的印象，同時也要學會整理錯題，這樣可以集中解決很多問題，在期末的時候可以拿出來多複習幾次，尤其是高考的時候，這些錯題就是寶貝。

　　5、閱讀

　　很多人對此不理解，數學和閱讀有什麼關係呢，其實不然，數學主要就是審題，如果語文的閱讀理解能力不行，你是如何審題的，你根本不懂什麼意思，所以，閱讀是和理科有直接關係的。

　　閱讀可以讓你增加知識，也可以讓你增加閱歷，當然最直接的還是可以讓你其他科成績也有所提高，所以，課外閱讀顯得格外重要。雖然是閱讀，但是也要讀經典圖書，而不是隨便找幾本網路小說去讀，沒有營養的書籍還是不要浪費時間。

　　6、合理的學習計劃

　　好計劃就可以提前成功了一半，很多同學都在盲目學習，要想學習進步快，還是需要有詳細並且合理的學習計劃，而不是隨便找一個人的學習計劃就去執行，大家的情況不同，要根據自己的實際情況去制定可行性的方案，這樣才能夠對學習有幫助。

　　學習數感與計數，數感，幾何，空間感和分數。

　　1、數感與計數，數感指的是能很輕鬆地用數字思想和工作，並理解數的各種用途和數字間的關係有助於孩子理解數學的各個方面；

　　2、度量，度量方面的練習，能明白事物的具體尺寸並學會如何用度量單位表示；

　　3、幾何與空間感，幾何描述了人們生活的世界，並把其分類，指導孩子透過觀察周圍的世界知道形狀、大小、方向等；

　　4、空間感，利於以後對空間的認知；

　　5、分數，分數代表整體中的部分，提供高孩子的思維方式。