學習語文的十個方法

　　1、條件分析法：即對人物所處的客觀環境現狀進行分析。

　　2、因果分析法：從客觀到主觀的分析方法。對客觀原因的分析涉及到作品人物自身的身份地位及思想性格。

　　3、聯想分析法： 聯想是以現有知識為基礎的一種展開式思維方法 。

　　4、鼓勵分析法： 帶著問題走進教材， 帶著教材走向教師，為學生的終身發展打下紮實的基礎。

　　5、電教輔助法：注重各學科的互相滲透，主張充分運用各種現代科技手段，學會使用和製作多媒體課件，充分利用電教化裝置，使語文課堂教學更加豐富多彩。

　　6、無疑設疑法： 一篇課文，一個語段，有時看上去內容很明確，似乎沒有值得疑問的地方，但仔細推敲，往往有其深刻的內涵或深藏著作家的情感。教師要引導 學生髮現這些問題。

　　7、有疑設疑法： 具有發散性思維是學生具備創新能力的重要保證，教師透過對文章中有疑處設疑能夠培養學生的發散思維。8、歌訣記憶法： 歌訣記憶法的內容相當廣泛。

　　9、樹立自信法： 要想提高語文成績，學生學習語文除了有興趣外，首先，必須樹立自信 心。

　　10、寫作複習法： 作文最重要的就是平常多看書。看書的時候，要注意它描寫的方式和思路。寫作文的時候要把要寫的鋪陳開來，要敢於寫自己想寫的東西， 寫作在體現自己的特點時，要寫積極向上的東西。

　　1、認真書寫

　　語文其實是一個很注重卷面工整的一個科目，特別是在作文的評分中，好的書寫可以提高自己的卷面分值，一定要學會養成一個良好的語文書寫習慣，只有認真書寫才會讓自己的卷面看起來工整、美觀。

　　2、多積累

　　語文是一個需要大量的文化底蘊積累起來的科目，想要學好語文要學會去積累好的詩句、句子、經典的名人名言等，在將來的寫作文的時候會用到一些好的句子，可以提高自己的文章的分值。

　　3、多看書

　　多看書是學好語文的必要方法，不論是課外書還是必學的書本都是要看的，多看書可以掌握一些文學知識，對於提高語文成績是很有幫助的。

　　4、學會查字典

　　語文是一個材料性的知識，在我們學習的過程中是會經常遇到生僻的字的。字典是一個必須要學習工具的，遇到不會的詞和字都是要進行字典的查詢的。

　　5、經常背誦

　　語文就是一個需要背誦和積累的科目，特別是很多課文中的古詩、文言文、句子和經典課文都是需要背誦的，而且在中考的時候也會頻繁出現考點。

　　6、記筆記

　　想要學好語文，記筆記是一個很必要的習慣，透過記筆記可以讓自己的學習習慣得到改變，提高知識點的鞏固。

　　7、大聲朗讀課文

　　對於語文課文的朗讀方面，不僅需要情感還需要大聲的進行朗讀，讓感情與聲音像結合。

　　8、經常做練習題

　　學好語文要學會去做題，做題可以讓自己的基礎知識得到鞏固，同時能夠讓自己的成績得到提高。

　　9、勤寫日記

　　寫日記是可以幫助到提高自己的寫作文的水平的，而且寫日記可以鍛鍊自己的思維能力，讓自己的思維能力得到提高，從而提高語文的成績。

　　10、學會觀察生活

　　語文不僅是一門科目，更是人與人之間溝通的方式，平時多觀察生活可以讓語文的成績得到一個提高。

　　1、對偶練習法：這種練習法的做法是：一起讓少年識記兩種彼此相關的資料，然後讓少年依據一種資料回想相相關的另一種資料。

　　2、按次練習法：這種練習法的做法是：讓少年按按次識記一些資料，然後遮住資料並逐個把資料內容暴露來，每暴露一個資料，讓少年回想出下面緊接著的內容。

　　3、數字練習法：這種練習法的意圖是，經過讓少年回憶很多的數字，到達開展回憶才能的意圖。前面談到過數字是最難回憶的資料，因此也是一種最棒的練習回憶才能的資料。

　　4、刺進練習法：這種練習法的做法是：先讓少年識記一些資料，識記完後不立刻讓少年回想，而是接著讓少年做一些其他的工作，然後再讓少年回想前面識記過的內容。

　　5、一次只做一件事：比如：在某一時間裡，只盯住一個目標，而不為其它事物所動；在某一時間裡，只聽某一種聲音，從眾多聲音中抽離出這種聲音來聆聽；在某一時間裡，專心感受某一種事物。

　　6、智力遊戲法：買一些智力訓練的書，找那些鍛鍊觀察力、注意力、記憶力的圖文，以遊戲的方式，帶動小朋友學習。

　　7、頻度練習法：這種練習法的做法是：重複向少年出示一些資料，其中有一部分資料呈現屢次，讓少年記住這些資料呈現的次數

　　8、培養孩子自信心。自信往往透過多肯定、多鼓勵來達到。多一些正面暗示，儘量避免負面暗示，例如家長說我們孩子注意力不集中、我們孩子總是不專心，孩子自己說(或認為)我不專心、我無法專心等，都非常不利於自信心的培養。

　　9、為孩子創造一個舒適、安靜、良好的環境。最好有單獨的房間，家裡乾淨整潔，物品擺放有序;從小培養孩子的歸位意識及良好的生活習慣。

　　10、節奏分明的處理學習與休息的關係，保證睡眠充足。