小學一年級語文題迷路了怎麼辦

　　1、發現自己迷路後，切勿驚慌失措，應立即停下來，冷靜地回憶一下，所有的道路，想辦法按一切可能利用的標誌重新定向，然後再尋找道路，最可靠的方法是循著自己的足跡退回至原出發點，切勿盲目亂撞。

　　2、順河面而行最為保險，這一點在森林中尤為重要。

　　3、在森林中迷失方向，應先判斷從能確定方位的地方走出了多遠，然後尋找身邊便於標記的物品標記後，再根據自己的記憶往回走，如果找不到原來的地點，折回標記處再換一個方向重新走。

　　4、迷路時，如果遇到岔路口時，首先

　　1、要分別類整理。將所有錯題整理，分清錯誤的原因。如概念模糊類、審題錯誤類、記憶錯誤、理解錯誤等，將各題註明屬於某一章某一節。這樣分類便於按原因查詢原因，給今後複習帶來方便。

　　2、要及時整理。每天晚上要把當天的錯題及時整理，這樣相當於複習一遍。切忌三天打魚，兩天曬網。

　　3、當天整理錯題後，要把前一天整理的看一遍，溫故而知新，充分發揮錯題本的作用。

　　4、要不定時翻看錯題本。不要把整理錯題當做一項任務，要不定時翻看，查詢錯誤原因，舉一反三。每學完一單元，要及時整理，翻看錯題本，重溫課堂講授和作業檢測講評時老師強調的重點。

　　5、要善於針對錯題向老師和同學請教，必須深究錯誤原因。

　　6、要抓住改錯時間，改錯也是錯題學習法最重要的學習環節。

　　小學一年級語文數學教學的流程上都是貝殼，上課，然後準備作業。

　　1、熟練地數出數量在20以內的物體的個數，會區分幾個和第幾個，掌握數的順序和大小，掌握10以內各數的組成，會讀寫0-20各數。

　　2、初步認識加減法的含義和加減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關係，比較熟練地計算一位數的加法和10以內的減法。

　　3、初步學會根據加減法的含義和演算法解決一些簡單的實際問題。

　　4、認識符號=、＞、＜，會使用這些符號表示數的大小。

　　5、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球。

　　6、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。

　　7、養成認真作業，書寫整潔的良好習慣。

　　8、透過實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯絡。