小學三年級語文新課程標準
小學三年級語文新課程標準
小學三年級語文新課程標準,如下所示:
一、識字與寫字:
1、對學習漢字有濃厚的興趣,養成主動識字的習慣;
2、會使用字典、詞典,有初步的獨立識字能力;
3、能使用硬筆熟練地書寫正楷字,做到規範、端正、整潔。
二、閱讀:
1、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文;
2、初步學會默讀,能對課文中不理解的地方提出疑問;
3、能初步把握文章的主要內容,體會文章表達的思想感情。
三、習作:
1、留心周圍事物,樂於書面表達;
2、能寫下見聞、感受和想象的內容;
3、願意將自己的習作讀給人聽,與他人分享習作的快樂。
四、口語交際:
1、能用普通話與人交談;
2、聽人說話能把握主要內容,並能簡要轉述;
3、能清楚明白地講述見聞及自己的感受和想法。
五、綜合性學習:
1、能提出學習和生活中的問題共同討論;
2、結合語文學習,觀察大自然和社會並能書面表達;
3、在家庭、學校生活中,嘗試運用語文知識和能力解決簡單問題。
小學三年級語文考不了高分怎麼辦
1、上課提高課堂效率,課後認真作業,做好複習預習,把握書本的知識點;
2、拓展閱讀,課外的書籍、詩文、新聞、自然都需要涉獵,拓展知識面,多積累、多思考;
3、認真複習,考前將重點、難點、易錯點再看一遍,加深印象,考試不易出錯;
4、考試時冷靜細心,做完題認真檢查;
5、考完試總結錯題。
小學三年級語文過渡句怎樣講
過渡句指在文章中起著承上啟下作用的句子,它通常用關鍵詞把前後內容緊密地聯絡在一起,使文章銜接自然,形成一個整體。
例如:清明上河圖不但有豐富的藝術價值,而且還有著珍貴的歷史價值。
這就是一個過渡句,前一句承接上文,講清明上河圖有豐富的藝術價值,後一句領起下文,描述它還有著珍貴的歷史價值。這樣的描寫緊緊扣住了文章的主要內容,上下文過渡自然,銜接緊密。
小學三年級語文閱讀方法有哪些
粗讀,要求能完整閱讀文章,瞭解全文大意,利用工具書,結合上、下文自學字詞,從整體上初步把握文章的內容。精讀,要求仔細閱讀文章,能讀懂內容,理清思路,弄清句與句之間、段與段之間的關係,掌握文章的中心思想。結合參考工具書閱讀,先翻閱工具書瞭解文章背景以便深入理解。 ...
小學三年級語文教案內容
1、學習目標:瞭解三年級語文上冊課程目標、課程內容、課程實施、課程評價。積極參加小組、全班的交流討論,對自己感興趣的地方競相發表見解和看法。有爭當學習小主人的積極性和自信心,對自主、合作、探究學習更感興趣,更加樂於語文學科學習。
2、學習重點:瞭解三年級語文上冊課程目標、課程內容、課程實施、課程評價。 ...
如何教小學三年級語文
1、抓預習。表面看來,預習並不屬於課堂教學。其實不然,如果沒有預習,或者預習不好,課堂教學便難以搞好。正因如此,在課堂教學之前,一定要搞好預習,培養學生的自學能力。
2、抓教學。詞句訓練始終是小學語文教學的重點。理解詞句,是讀懂全文的基礎。三年級是培養學生理解詞句的起始階段。教學中我結合課文" ...
怎樣指導小學三年級語文閱讀教學
1、要培養學生的語文閱讀能力,應該把重點放在段落的訓練上,段落教學的主要任務是理解自然段的主要內容,結合上下文的意思,展開合理的、大膽的想象,並且能找出段落的重點詞句,對篇章結構打下了良好的基礎;
2、培養學生預習課文段落, 預習是培養學生閱讀能力的一個重要方法,是提高語文閱讀教學質量的重要一環,要把 ...
哪裡有賣小學三年級語文教材
賣小學三年級語文教材的地方,一般要到各大教育局指定的商店,或者是到教育局網站進行購買。
小學語文教材,新中國成立後,隨著時代的變化,小學語文教材也不斷修訂。有些教材的使用時間較長,但也有些教材比較“短命”,沒有經歷一個完整的小學週期就被新的教材取而代之了;甚至有的教材編出來以後並未使用。目前在中國大陸 ...
小學三年級語文端午節的作文怎麼寫
農曆五月初五為端午節,又稱端陽節、午日節、五月節、艾節、端五、重午、午日、夏節。雖然名稱不同,但各地人民過節的習俗是相同的。
端午節是我國二千多年的舊習俗,每到這一天,家家戶戶都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,吃粽子,飲雄黃酒,遊百病,佩香囊,備牲醴。每次端午節,奶奶家都會包起粽子。我學著奶奶的樣子拿出 ...
小學數學新課程標準
1、義務教育階段的數學課程應突出體現基礎性、普及性和發展性,使數學教育面向全體學生,實現:人人學有價值的數學;人人都能獲得必需的數學;不同的人在數學上得到不同的發展。
2、數學是人們生活、勞動和學習必不可少的工具,能夠幫助人們處理資料 、進行計算、推理和證明,數學模型可以有效地描述自然現象和社會現象; ...