1、小學屬於初等教育階段。
2、根據《教育法》第l7條規定，國家實行學前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學校教育制度。國家建立科學的學制系統。學制系統內的學校和其他教育機構的設定、教育形式、修業年限、招生物件、培養目標等，由國務院或者由國務院授權教育行政部門規定。
小學屬於九年制義務教育，其屬於基礎教育階段，它包括六年小學教育和三年初中教育。
義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業。
其實質是國家依照法律的規定對適齡兒童和青少年實施的一定年限的強制教育的制度。義務教育又稱強迫教育和免費義務教育。義務教育具有強制性、免費性、普及性和世俗性的基本特點。
1、按照國家對義務教育的要求，小學和初中對兒童、少年實施全面的基礎教育。
2、使他們在德、智、體諸方面生動活潑地主動地得到發展。
3、為提高全民族素質，培養社會主義現代化建設的各級各類人才奠定基矗小學階段的目標：初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情，初步養成關心他人、關心集體、認真負責、誠實、勤儉、勇敢、正真、合群、活潑向上等良好品德和個性品質。
4、養成講文明、講禮貌、守紀律的行為習慣，初步具有自我管理以及分辨是非的能力。
5、具有閱讀、書寫、表達、計算的基本知識和基本技能，瞭解一些生活、自然和社會常識，初步具有基本的觀察、思維、動手操作和自學的能力，養成良好的學習習慣。
6、初步步養成鍛鍊身體和講究衛生的習慣，具有健康的身體。具有較廣泛的興趣和健康的愛美的情趣。
7、初步學會生活自理，會使用簡單的勞動工具，養成愛勞動的習慣。
高中教育這樣一種既不屬於義務教育、又不純粹歸於個性教育的特殊教育階段，高中生，是中學階段進入高階中學學習的學生的統稱，包括普通高中、職業高中、重點高中、中等職業學校等。中國高中生年齡範圍大致是15—18歲。
我國現有4527.49萬高中生、職中生（普通高中、中等職業教育），2006年資料顯示“十五”期 ...
高中屬於高階中等教育階段。
高中，是高階中學的簡稱，中學分為初級中學與高階中學，兩者同屬中等教育的範疇。高階中學是九年義務教育結束後更高等的教育機構，上承初中，下啟大學，一般為三年制。高中教育包括：普通高階中學、普通中等專業學校、成人高中、職業高中、中級技工學校、職業中等專業學校、中等師範學校等。
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1、我堅信，絕對正常的教育是與懲罰無緣的。
2、兒童的生活，是一面社會的鏡子。
3、教學思想決定教學模式，沒有思想，只學模式是機械性活動。
4、身教重於言傳。
5、人生偉業的建立，不在能知，乃在能行。
6、我們培養學生，正是在精心塑造教師心目中的偶像和崇拜者。
7、把功利看得較重的 ...
1、美術欣賞，培養興趣。 美術是一種視覺的藝術，是以可視的形象來反映生活的，依靠形象的感染力打動觀者的感情。因此，引導小學生學好美術，首先要讓他們欣賞到美。
2、循序漸進，提高興趣。 學習興趣是小學生學習動機中最現實、最活躍、最強烈的心理因素。在第一步啟蒙階段，已經培養出了他們對美術的興趣，所以，第二 ...
中等教育階段。高中是高階中學和簡稱，在中國中學分為初級中學與高階中學，屬於中等教育的範疇。
高中是我國九年義務教育結束後更高等的教育機構，上接初中，下啟大學，一般為三年制。中國的高中教育指初中以後高中階段的教育，包括普通高中、職業高中、中等專業學校、技工學校等，均屬於中等教育的範疇。 ...
小學學好語文，數學，英語。
初中主課有數學，語文，英語，其他還有物理，化學，生物，歷史，地理，政治等，算是入門吧。這些高中都會再深入學習，所以也要打好基礎。
高中，如果偏文就好好學除數學語文英語外的史地政，如果偏理就好好學語數外之外的理化生課程，但要保證考上大學的話也不能太偏科。 ...
1、吳正憲 ：女，數學特級教師，北京市優秀教師、全國模範教師、北京市政協委員，現任北京教科院基礎教育教學研中心小學數學室主任，國家義務教育數學課程標準研製組核心成員，北京教科院基礎教育研究中心數學特級教師；
2、黃愛華： 男，江蘇金湖人，數學特級教師，現任深圳市福田區教研室研究員，中國教育學會數學教育 ...