通分：根據分數的基本性質，把幾個異分母分數化成與原來分數相等的同分母的分數的過程，叫做通分。
通分的關鍵是確定幾個分式的最簡公分母，其步驟如下：
1、分別列出各分母的約數；
2、將各分母約數相乘，若有公約數只乘一次，所得結果即為各分母最小公倍數；
3、凡出現的字母或含有字母的因式為底的冪的因式都要取；
4、相同字母或含字母的因式的冪的因式取指數最大；
5、將上述取得的式子都乘起來，就得到了最簡公分母。
通分：根據分數的基本性質，把幾個異分母分數化成與原來分數相等的同分母的分數的過程，叫做通分。
通分的關鍵是確定幾個分式的最簡公分母，其步驟如下：
1、分別列出各分母的約數；
2、將各分母約數相乘，若有公約數只乘一次，所得結果即為各分母最小公倍數；
3、凡出現的字母或含有字母的因式為底的冪的因式都要取；
4、相同字母或含字母的因式的冪的因式取指數最大；
5、將上述取得的式子都乘起來，就得到了最簡公分母。
1、對症下藥。首先要做的是找到孩子較弱的內容,併為弱小的模組提供建議,以便有效地提高目標效率。
2、及時整合審查。根據記憶曲線,如果不及時複習,很容易忘記知識點,因此有必要及時複習並不斷鞏固知識點,以便記住知識。記住的知識在複習,沒記牢的知識加強記憶。
3、總結問題解決方法。有一種方法可以做數學,反向推理學習五年級數學。問題中心方法、散射方法等。不同的問題可以採用不同的方法來解決。
4、循序漸進.用階梯法教學,讓學生不會立刻接受太難的知識點,而是從簡單的問題開始,先建立學生的自信心,然後慢慢增加難度。
5、除了以上的方法之外,學好數學首先就是計算能力的過關,整數運算、小數運算、分數運算都要做到準確無誤。有很多的同學計算的速度相當的慢,原因就是沒有掌握計算的法則,導致老是犯錯誤或者是犯同樣的錯誤,使做題的效率大大減低。所以很有必要進行將強計算,並掌握計算的技巧和規律。
1、對症下藥。首先要做的是找到孩子較弱的內容,併為弱小的模組提供建議,以便有效地提高目標效率。
2、及時整合審查。根據記憶曲線,如果不及時複習,很容易忘記知識點,因此有必要及時複習並不斷鞏固知識點,以便記住知識。記住的知識在複習,沒記牢的知識加強記憶。
3、總結問題解決方法。有一種方法可以做數學,反向推理學習五年級數學。問題中心方法、散射方法等。不同的問題可以採用不同的方法來解決。
4、循序漸進.用階梯法教學,讓學生不會立刻接受太難的知識點,而是從簡單的問題開始,先建立學生的自信心,然後慢慢增加難度。
5、除了以上的方法之外,學好數學首先就是計算能力的過關,整數運算、小數運算、分數運算都要做到準確無誤。有很多的同學計算的速度相當的慢,原因就是沒有掌握計算的法則,導致老是犯錯誤或者是犯同樣的錯誤,使做題的效率大大減低。所以很有必要進行將強計算,並掌握計算的技巧和規律。