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小學老師如何上好一堂公開課

小學老師如何上好一堂公開課

  一、備課前的準備工作:準備可分為四個階段:海選、吸收、精選、創新。海選工作也就是說圍繞這個課題,廣泛蒐集各方面的備課資訊,查閱網上相關課題的教案、課件等資料,學習別人的優點加以創新。 二、備課中需要注意的問題:1、 備詳案。 2、 備學生、備聽眾。 備學生:首先,摸清學生的認知障礙。在備課時,應著力分析學生在學習本節課時將會遇到什麼問題,怎樣去解決這些問題。3、 新課的教學目標力求全面。4.新課的匯入力求新穎。 好的課堂匯入,能更好的激發學生的學習熱情,引起學生強烈的學習興趣,使課堂氣氛生動活潑,起到“一石擊破水中天”的效果。 5、 教學環節的過渡力求自然。 6、 課堂檢測的選擇力求精煉。

如何上好一節公開課ppt課件

  上好一節公開課的先決條件是教師必須具備紮實的功底,具體方法如下:

  1、備教材,瞭解該課的重難點及教學目的,做到心中有數,做到教學設計具有方向性,設計層次清晰的教學步驟,使教學過程有序而富有邏輯性,各環節之間銜接能自然、流暢;

  2、備學生,課堂是老師的教和學生學的雙邊活動,因此,老師在備課時應考慮到學生的特點、興趣及愛好,同時也考慮到不同學生的成績狀況及理解能力的差異,設定不同梯度的問題供不同層次的學生回答;

  3、備教法,上公開課時,好教學設計能讓學生樂於接受,扣人

如何上好一節公開課

  1、內容要豐富多彩。

  公開課是示範性的,所以這節課具有標誌性的作用,所以這節課的內容必須是豐富多彩的,所以教師在內容的挑選上要選擇內容豐富的章節來講,同時這樣也更加能夠引起學生的興趣。

  2、課件設計要精美。

  除了內容的選材要豐富之外,我們還需要對課程的內容進行設計,讓我們的內容更加形象地向我們的學生進行表達和傳遞,充分調動學生的積極性,最好使用圖文並茂,或者透過影片的形式加以輔助。

  另外我們在設計課件的時候要遵守一個原則就是,內容為先,設計為輔,不要為了設計而犧牲內容,這樣是不可取的,我們要做到設計和內容和相結合,而且我們的課件要根據我們的教案來設計。

  3、講課時的注意事項。

  在公開課講課的時候,首先要注意自己的言行舉止,除了衣服整潔之外,我們的言行舉止也需要注意,不要有過多的小動作,在平時的時候,教師或多或少都有自己的一個小動作,但是在公開課上則不可以這樣做,儘量剋制住自己的小組動作,因為講臺下有那麼多的老師在看著你上課,小動作很容易發現,同時講課的語言要規範,儘量避免使用網路用語。

  4、多與學生互動。

  我們的新課程目標的其中一個內容就是以學生為中心,在短短的40分鐘的時間裡,教師要充分認識到學生的課堂主角,應該讓他們來發揮,教師更多的是起到引導的作用,在互動中解決問題和發現問題,提高學生獨立自主解決問題的能力,讓更多的學生參與到課堂討論中來。


如何上好小學英語開課

  上好一堂小學英語公開課應該做到的有:   1、為了幫助學生自然地進入學習新知識的情境,教師在教學開始的時候,要巧設教學開頭,先聲奪人,用最短的時間使學生進入最佳的學習狀態;   2、在教授單詞的時候,教師應把單詞教學貫穿到娛樂之中,使學生學起來不感到枯燥乏味,激發學生的學習興趣 ,並且每個人的學習能得以充 ...

怎樣上好英語開課

  英語教師首先應具備紮實的教學基礎,能說一口地道的英語,發音清晰。課前規劃好教學目標和教學內容,把握好知識要點。教師要透徹理解教材,教師對教材的正確的理解是上好公開課的前提。教師要啟用學生的思維,這是成就課堂教學的精彩的關鍵,能夠把學生的學習積極性調動起來。 ...

幼兒園新老師如何上好

  1、教態親切、自然、大方,語言生動簡練、適中、不囉嗦,並注意與幼兒進行溝通和交流交流。   2、多運用並恰當運用表揚和鼓勵;加強對幼兒的常規管理。   3、加強對幼兒的常規管理,不放縱幼兒的不良行為,並及時、巧妙地進行制止。   4、課前進行充分地準備:把握幼兒的年齡特徵 熟悉教材和教案;熟悉教材和教案, ...

怎樣上好小學英語的對話課

  1、首先讓學生熟悉有關句型的二十個句子。2、創造情節場景或利用相關動畫、電影,讓學生有興趣。   如果是從未學過英語的孩子們一定要以激發學生學習興趣為主要目的,讓孩子喜愛你,不要說太多的英文,可以大量的用hello對每個孩子問候,順便看學生的反映狀況去了解部分學生,第一堂課要想清楚你需要孩子們用怎麼樣的狀 ...

如何上好思政課

  政治課的內容原本比較枯燥不能一味的講解知識點,要聯絡實際最好是時下最熱的話題,讓同學們感興趣,讓他們發現政治與他們的生活息息相關,主動積極參與課堂互動,這樣就達到效果了,但這需要老師備課時多下功夫,多多積累素材。 ...

如何上好

  1、課前準備:備好課。   2、認真鑽研教材,對教材的基本思想、基本概念都備清楚,瞭解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應怎樣才能教好。   3、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。   4、課堂上的情況。組織好課堂教學,關注全體學生, ...

上好課必須符合哪些基本要求

  一、教師:   1、教學目標的設定明確、具體,符合新課標要求;   2、學科知識準確、廣博,專業技能熟悉。對教材把握準確, 教學思路清晰,教學重點突出;   3、駕馭課堂的能力強,機智、靈活把握各種課堂反應;   4、課堂問題的設定具有啟發、創新性,注重思維訓練。給學 生獨立思考和自主學習的思維空間;   ...