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怎樣上好一堂小學英語的對話課

怎樣上好一堂小學英語的對話課

  1、首先讓學生熟悉有關句型的二十個句子。2、創造情節場景或利用相關動畫、電影,讓學生有興趣。

  如果是從未學過英語的孩子們一定要以激發學生學習興趣為主要目的,讓孩子喜愛你,不要說太多的英文,可以大量的用hello對每個孩子問候,順便看學生的反映狀況去了解部分學生,第一堂課要想清楚你需要孩子們用怎麼樣的狀態去上課,對其課堂常規進行鼓勵性地示範.如果你接的是小學高段的英語,那要先去了解本班孩子的大致情況(可以向班主任諮詢),然後針對性的為孩子們設立學習目標,第一堂課要激發學生跟你學一定能學好的信心,這樣也有利於日後工作的開展.我也是位小學英語老師,總之,我覺得讓孩子們喜歡上老師,才能喜歡上英語課。

如何上好一堂小學英語公開課

  上好一堂小學英語公開課應該做到的有:

  1、為了幫助學生自然地進入學習新知識的情境,教師在教學開始的時候,要巧設教學開頭,先聲奪人,用最短的時間使學生進入最佳的學習狀態;

  2、在教授單詞的時候,教師應把單詞教學貫穿到娛樂之中,使學生學起來不感到枯燥乏味,激發學生的學習興趣 ,並且每個人的學習能得以充分發揮;

  3、創設情境讓學生感知語言,在課堂中利用多媒體裝置來突破教學重點和難點,並且將文字,聲音和影象等融為一體;

  4、創設學生主動參與語言交際活動的情境,

如何上好一堂思政課

  政治課的內容原本比較枯燥不能一味的講解知識點,要聯絡實際最好是時下最熱的話題,讓同學們感興趣,讓他們發現政治與他們的生活息息相關,主動積極參與課堂互動,這樣就達到效果了,但這需要老師備課時多下功夫,多多積累素材。


如何評好初中英語

  1、教師是否能把握和組織課堂上的教學和學習過程,課堂上使用的教學材料和教學輔助裝置都是必要的,這些材料和裝置是否都能充分和恰當的使用;   2、教學目的是否達到重難點,是否明確並有所突破,教學任務是否完成時間分配是否得當,教師對知識的傳授和問題的解釋是否準確,教師的教學對學生的學習和知識的運用是否有示範作 ...

如何上好

  1、課前準備:備好課。   2、認真鑽研教材,對教材的基本思想、基本概念都備清楚,瞭解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應怎樣才能教好。   3、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。   4、課堂上的情況。組織好課堂教學,關注全體學生, ...

上好必須符合哪些基本要求

  一、教師:   1、教學目標的設定明確、具體,符合新課標要求;   2、學科知識準確、廣博,專業技能熟悉。對教材把握準確, 教學思路清晰,教學重點突出;   3、駕馭課堂的能力強,機智、靈活把握各種課堂反應;   4、課堂問題的設定具有啟發、創新性,注重思維訓練。給學 生獨立思考和自主學習的思維空間;   ...

幼兒園新老師如何上好

  1、教態親切、自然、大方,語言生動簡練、適中、不囉嗦,並注意與幼兒進行溝通和交流交流。   2、多運用並恰當運用表揚和鼓勵;加強對幼兒的常規管理。   3、加強對幼兒的常規管理,不放縱幼兒的不良行為,並及時、巧妙地進行制止。   4、課前進行充分地準備:把握幼兒的年齡特徵 熟悉教材和教案;熟悉教材和教案, ...

如何給小學生上好地理

  1、塑造創新型師生關係:民主、平等的師生關係;相互信賴的朋友關係;服務與被服務的傳承關係;教、學相長的夥伴關係。   2、實施激勵機制,創造學習興奮點:探究、活動等教學內容設定儘可能使學生產生“跳一跳,夠得著”的感覺,最大限度地刺激學生對知識渴求的慾望;巧妙評價,增加學生獲得成功喜悅的機會。   3、發創 ...

如何上好

  1、課前準備:備好課。   2、認真鑽研教材,對教材的基本思想、基本概念都備清楚,瞭解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應怎樣才能教好。   3、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。   4、課堂上的情況。組織好課堂教學,關注全體學生, ...

小學老師如何上好公開課

  一、備課前的準備工作:準備可分為四個階段:海選、吸收、精選、創新。海選工作也就是說圍繞這個課題,廣泛蒐集各方面的備課資訊,查閱網上相關課題的教案、課件等資料,學習別人的優點加以創新。 二、備課中需要注意的問題:1、 備詳案。 2、 備學生、備聽眾。 備學生:首先,摸清學生的認知障礙。在備課時,應著力分析學 ...