小學語文第21課諾貝爾的段意

　　課文記敘了諾貝爾發明炸藥的艱難過程，表現了他熱愛科學、熱愛人類的無私奉獻精神。課文共10小節，可分為3個部分。

　　1、一二自然段簡要介紹諾貝爾獎的授獎儀式；

　　2、三到九自然段，著重敘述了諾貝爾發明炸藥所付出的巨大代價；

　　3、第十自然段簡要介紹諾貝爾立下遺囑，設立諾貝爾獎，與開頭呼應。

　　圓明園的毀滅，是小學語文的課文。用對比手法寫是為了透過昔日圓明園的輝煌壯觀來讓讀者記住屈辱的歷史，增強讀者的民族使命感，激發熱愛祖國燦爛文化的感情。

　　課文語言簡潔，結構嚴謹，構思頗具匠心。題目為"圓明園的毀滅"，卻用了大量的篇幅寫它輝煌的過去，把美的東西毀滅了，更能激起讀者的痛心與仇恨。第一自然段概括闡明瞭圓明園的毀滅是中國乃至世界文化史上不可估量的損失，與文章的結尾提到的"我國這一園林藝術的瑰寶、建築藝術的精華，就這樣化成了一片灰燼"，首尾呼應，作者的痛惜、憤怒之情躍然紙上。第二至四自然段詳盡地介紹了圓明園的佈局、建築風格及收藏文物的珍貴，再現了圓明園當年的宏偉壯觀。最後一個自然段用精練、準確的語言介紹了圓明園毀滅的經過。

　　三年級下冊語文第三課荷花學案，瞭解一下。

　　1、拼一拼，讀一讀，讀給爸爸媽媽聽。數一數，本課共需要認識（）個字。

　　2、這篇文章共有（）個自然段。在文中圈出這些生字，並勾畫詞語。大聲叫出這些生字寶寶的名字，註上拼音。蓬、骨、仿、佛、翩、隨、裂。

　　3、多音字注音並組詞：骨（）（）。

　　4、把你覺得最難認的生字標出來，再認讀三遍。

　　5、照樣子，口頭組詞。瓣（花瓣）、露（）、蓬（）、脹（）、裂（）。

　　6、有感情地朗讀課文，注意讀好下面的詞語，花瓣兒、花骨朵兒、蓮蓬、衣裳、會動腦。背誦第2-4自然段。

　　7、默讀課文。說說你從哪些地方體會到了這一池荷花是“一大幅活的畫”。