要想學生好學，必須先生好學，惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。
要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規則，教職員躬親共守。
身教重於言傳。
片言之賜，皆事師也。
教師個人的範例，對於青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。
教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。
動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。
要把學生造就成一種什麼人，自己就應當是什麼人。
使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。
要想學生好學，必須先生好學，惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。
要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規則，教職員躬親共守。
身教重於言傳。
片言之賜，皆事師也。
教師個人的範例，對於青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。
教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。
動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。
要把學生造就成一種什麼人，自己就應當是什麼人。
使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。
于謙老師，相聲說的好，……肚囊也寬綽，我們都尊稱他為“相聲皇后”。——郭德綱
好老師無論在哪張床上都能把你們帶上天堂，不好的老師直接帶你們去住總捅套房！——郭德綱
歷史是時代的見證，真理的火炬，記憶的生命，生活的老師和古人的使者。——西塞羅
我愛我的老師，但我更愛真理。——亞里士多德
“桃李滿天下”，是教師的榮耀。——值此曰麗風清、秋實累累的園丁佳節，敬祝老師康樂如意，青春永葆！
凡學之道，嚴師為難。師嚴然後道尊，道尊然後知教學。——戴聖《禮記》
與其找糊塗導師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什麼都不知道。——魯迅
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。——李商隱
每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛的老師，願春天永遠與您同在！
我年輕時還暗戀過嚴肅的龍應臺老師。——羅永浩
用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節曰的祝賀！
我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節曰裡，我要把一份崇高的敬意獻給您。
我真嫉妒你們能遇到這麼牛的老師！——羅永浩
書本也是好老師，活用才能成功。——陳安之
善之本在教，教之本在師。——李覯
師道既尊，學風自善。
明師之恩，誠為過於天地，重於父母多矣。
事師之猶事父也。
使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。
不管一個人取得多麼值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。
動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。
片言之賜，皆事師也。
教師個人的範例，對於青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。
一日之師，終身為父。
為學莫重於尊師。
教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。