幼兒園美術教育任務是什麼

　　1、認識各種繪畫工具和材料，學習各種繪畫工具和材料的使用，例如：蠟筆、油畫棒、水墨、油墨、宣紙、白報紙等；

　　2、學習用線條、色彩、構圖來表現自己的生活感受和想象，認識和學習繪畫的形式語言；

　　3、學習正確的繪畫姿態、握筆方法和集中注意力完成作品等良好的繪畫習慣。

　　1、生活化。幼兒的年齡特點和身心發展需要，決定了幼兒園教育目標和內容的廣泛性，也決定了保教合一的教育教學原則。對於幼兒來講，除了認識周圍世界，啟迪其心智的學習內容以外，一些基本的生活和做人所需要的基本態度和能力。

　　2、遊戲化。遊戲符合幼兒的年齡特徵，能夠滿足幼兒的各種身心需要，是幼兒園的基本活動，也是幼兒教育的基本原則之一。遊戲從本質上來看，是幼兒自身的一種自由自發的主體性活動，對幼兒的發展有著多方面的價值。

　　3、活動性和直接經驗性。幼兒主要透過各種感官來認識世界。只有在獲得豐富的感性經驗的基礎上，幼兒才能理解事物，才能對事物形成相對比較抽象概括的認識。

　　4、潛在性。從本質上講，幼兒園教育是有目的、有計劃的教育過程，幼兒園課程也有明確的課程目標和基本的學習領域，但是由於幼兒身心發展和學習的特點，幼兒園課程體現在生活，遊戲和其他幼兒喜聞樂見的活動形式中。

　　幼兒園的教育任務是：實行保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發展的教育，促進其身心和諧發展。幼兒園教育應重視幼兒的個別差異，為每一個幼兒提供發揮潛能，並在已有水平上得到進一步發展的機會和條件。幼兒園同時為家長參加工作、學習提供便利條件，即擔負保育教育兒童及為方便家長服務的雙重任務。