1、形象直觀學習：幼兒英語教學可根據孩子認真發展學習的特點，透過具體生動有趣的英語繪本和教材，用最直觀，最生動的學習方式帶給孩子真實英語學習體驗，充分發揮孩子英語學習主觀創造力。
2、科學系統的反應學習：在英語學習課堂中，透過身體肢體動作進行表達能進而幫助幼兒理解英語知識內容，這樣方式有效激發了幼兒學習英語的興趣，調動了幼兒的英語積極性，讓孩子不知不覺中便掌握了英語的知識。
3、環境薰陶學習：透過資料表明，當孩子在一個純正的學習環境時，透過長期互動學習的過程中能有效提升孩子的能力。所以幼兒英語學習可以透過特定的，全英語的環境中進行耳濡目染的學習，透過英語的接觸、模仿、表達從而提高孩子聽說讀寫的能力。
4、遊戲習得：透過遊戲來訓練幼兒英語能力是近年來新興的學習方式，根據幼兒英語學習動機出發，藉助於遊戲情境來激發幼兒學習英語，在歡樂的氛圍中提升孩子對英語的喜愛，進而挖掘幼兒英語學習的潛能，使幼兒在愉快的遊戲過程能學得輕鬆。
幼兒英語教學的方法有：
1、運用直觀形象的教學手段，激發學習興趣。
2、在教學中，可以使用實物、圖片、簡筆畫等手段，也可以藉助音訊、影片，用各種直觀形象給孩子展示出所要學習的語言材料和情境，讓孩子能立體地接受語言。
3、開展豐富多樣的課堂活動，培養學習興趣。
4、引導孩子利用優勢智慧學習，發展學習興趣。
5、開發孩子想象力，增強學習興趣。
6、利用獎勵和選人機制，增強孩子自信。
1、理論
2、直接講課的方式傳授
3、問答或者互相談話的方法，學生回答老師的問題容易記住所學的東西
4、大家一起討論，探討相互學的方法
5、照本宣科法，佈置任務，然後指導
6、案例教學
7、實踐操作，應用法
1、給孩子營造出一個語言良好的學習，讓他能接受這些資訊並在腦海中留下印象；同時還要找到好的啟蒙方法，激發孩子的學習興趣。
2、年齡問題。0-3歲：這個年紀的寶寶剛出生，雖然他不能很好的理解什麼意思，但是他已經能開始接受周圍的資訊並存儲在腦海裡，所以可以選擇適合的方法給他“磨耳朵”，加深印象。4-6歲： ...
1、故事教學法。
故事對小孩子有極大的吸引力，它情節生動活潑，內容豐富和趣味性，在故事中貫穿英語內容，可以充分調動孩子的積極性，使孩子的注意力集中起來，使他們在和諧的氣氛中增進學習意識，提高學習興趣。
2、情景教學法。
針對這種現象，不提倡教師教一句英語，馬上用漢語來解釋。應當積極為孩子創設情 ...
1、任務型教學法
在教學活動中，教師應當圍繞特定的交際和語言專案，設計出具體的、可操作的任務，學生透過表達、溝通、交涉、解釋、詢問等各種語言活動形式來完成任務，以達到學習和掌握語言的目的。任務型教學法是吸收了以往多種教學法的優點而形成的，它和其他的教學法並不排斥。
2、情境教學法
什麼是情境教 ...
1、用模仿、記憶、重複等方式學習，以養成語言習慣；
2、在教學中，利用學生自身的母語知識，與所學外語進行對比，幫助他們理解和掌握語言規則；
3、在課堂教學過程中，注重利用語法並發展學生的理解能力，以提高外語教學的效果；
4、採用各種教具，廣泛運用接近實際生活的教學方式和方法，較為生動活潑地進行 ...
1、激發學生在課堂上積極發言，對於在課堂上發言積極的同學予以一定的表揚；
2、製作小型卡片，並在卡片上寫下英文故事題目，讓學生抽卡片然後講英文故事；
3、組織班裡學生觀看英文原聲電影，可選擇一些簡單一些的英文題材電影，並與大家英文交流觀後感；
4、開展英文遊戲，英文字母沙龍游戲，老師說一個單詞 ...
1、匯入法：包括直接匯入 ，遊戲匯入 ，情境匯入 ，多媒體教學 ，故事匯入 ，歌曲匯入 ，懸念匯入 ，對比匯入 2、交際法：是根據意念專案和交際功能發展學生交際能力的系統教法。其目的是為了讓學生能運用言語進行交流，重要的是使學生能夠考慮到進行相互交流的人們的作用和地位，考慮到所涉及的題目和情景，從而能恰如 ...
1、選擇孩子感興趣的材料。少兒階段的孩子是需要興趣來進行學習的，枯燥的課本對於這個時期的孩子來說，是沒什麼吸引力的，而兒歌、動畫片、故事繪本這類材料對於孩子來說是比較容易接受的。我們可以經常播放一些簡單易學的英文兒歌，比如一閃一閃亮晶晶的英文版twinkle twinkle等，都是孩子比較熟悉的。英文原聲 ...