1、動點問題比較簡單，（1）先分析起點，終點，行程，速度（2）會用未知量表達各個所需量（3）利用方程建立等式（4）一定要注意距離的左右分類討論。
2、幾何動點動態問題，一直是初中幾何中的一個難點，也是考試中最常見的幾何壓軸題，解決這類綜合大題，除了有較強的知識綜合功底外，還特別講究解題思路分析方法與技巧。
1、動點問題比較簡單，（1）先分析起點，終點，行程，速度（2）會用未知量表達各個所需量（3）利用方程建立等式（4）一定要注意距離的左右分類討論。
2、幾何動點動態問題，一直是初中幾何中的一個難點，也是考試中最常見的幾何壓軸題，解決這類綜合大題，除了有較強的知識綜合功底外，還特別講究解題思路分析方法與技巧。
1、以靜化動，把問的某某秒後的那個時間想想成一個點，然後再去解。
2、對稱性，如果是二次函式的題，一定要注意對稱性。
3、關係法：可以就按照圖來，就算是圖畫的在不對，只要把該要的條件列成一些關係，列出一些方程來。中等的動點題也就沒問題了。
1、要審題。
很多學生在把一個題目讀完後，還沒有弄清楚題目講的是什麼意思，題目讓你求證的是什麼都不知道，這非常不可取。我們應該逐個條件的讀，給的條件有什麼用，在腦海中打個問號，再對應圖形來對號入座，結論從什麼地方入手去尋找，也在圖中找到位置。
2、要記。
這裡的記有兩層意思。第一層意思是要標記，在讀題的時候每個條件，你要在所給的圖形中標記出來。如給出對邊相等，就用邊相等的符號來表示。第二層意思是要牢記，題目給出的條件不僅要標記，還要記在腦海中，做到不看題，就可以把題目複述出來。
3、要引申。
難度大一點的題目往往把一些條件隱藏起來，所以我們要會引申，那麼這裡的引申就需要平時的積累，平時在課堂上學的基本知識點掌握牢固，平時訓練的一些特殊圖形要熟記，在審題與記的時候要想到由這些條件你還可以得到哪些結論，然後在圖形旁邊標註，雖然有些條件在證明時可能用不上，但是這樣長期的積累，便於以後難題的學習。
4、要分析綜合法。
分析綜合法也就是要逆向推理，從題目要你證明的結論出發往回推理。
5、要歸納總結。
很多同學把一個題做出來，長長的鬆了一口氣，接下來去做其他的，這個也是不可取的，應該花上幾分鐘的時間，回過頭來找找所用的定理、公理、定義，重新審視這個題，總結這個題的解題思路，往後出現同樣型別的題該怎樣入手。