1、動點問題比較簡單,(1)先分析起點,終點,行程,速度(2)會用未知量表達各個所需量(3)利用方程建立等式(4)一定要注意距離的左右分類討論。
2、幾何動點動態問題,一直是初中幾何中的一個難點,也是考試中最常見的幾何壓軸題,解決這類綜合大題,除了有較強的知識綜合功底外,還特別講究解題思路分析方法與技巧。
解這類題目要“以靜制動”,即把動態問題,變為靜態問題來解。
1、仔細讀題,分析給定條件中哪些量是運動的,哪些量是不動的.針對運動的量,要分析它是如何運動的,運動過程是否需要分段考慮,分類討論.針對不動的量,要分析它們和動量之間可能有什麼關係,如何建立這種關係。
2、畫出圖形,進行分析,尤其在於找準運動過程中靜止的那一瞬間題目間各個變數的關係.如果沒有靜止狀態,透過比例、相等等關係建立變數間的函式關係來研究。
3、做題過程中時刻注意分類討論,不同的情況。
1、仔細讀題,分析給定條件中哪些量是運動的,哪些量是不動的.針對運動的量,要分析它是如何運動的,運動過程是否需要分段考慮,分類討論.針對不動的量,要分析它們和動量之間可能有什麼關係,如何建立這種關係。
2、畫出圖形,進行分析,尤其在於找準運動過程中靜止的那一瞬間題目間各個變數的關係.如果沒有靜止狀態, ...
1、首先動點問題的求解,題目的已知項是非常重要的首要篩選已知的條件,並且已知聯絡到問題,審題很重要。
2、問題的分析,起點,終點,速度,時間等相關影響因素透出分析,最好用圖形或者未知方程式表達相關聯絡。
3、利用方程式建立相關等式,並對方程式進行相關求解,求解的結果往往就是動點問題所需要我們解決的 ...
1、初中一年級的動點問題比較簡單,(1)先分析起點,終點,行程,速度,(2)會用未知量表達各個所需量,(3)利用方程建立等式,(4)一定要注意距離的左右分類討論。
2、動點型問題關鍵是動中求靜,仔細閱讀題幹在多個條件中提取關鍵資訊。數學思想是分類思想,將提取出的關鍵資訊加以整理分類。數形結合思想及轉化 ...
1、初中一年級的動點問題比較簡單,(1)先分析起點,終點,行程,速度,(2)會用未知量表達各個所需量,(3)利用方程建立等式,(4)一定要注意距離的左右分類討論。
2、動點型問題關鍵是動中求靜,仔細閱讀題幹在多個條件中提取關鍵資訊。數學思想是分類思想,將提取出的關鍵資訊加以整理分類。數形結合思想及轉化 ...
1、首先動點問題的求解,題目的已知項是非常重要的首要篩選已知的條件,並且已知聯絡到問題,審題很重要。
2、問題的分析,起點,終點,速度,時間等相關影響因素透出分析,最好用圖形或者未知方程式表達相關聯絡。
3、利用方程式建立相關等式,並對方程式進行相關求解,求解的結果往往就是動點問題所需要我們解決的 ...
1、以靜化動,把問的某某秒後的那個時間想想成一個點,然後再去解。
2、對稱性,如果是二次函式的題,一定要注意對稱性。
3、關係法:可以就按照圖來,就算是圖畫的在不對,只要把該要的條件列成一些關係,列出一些方程來。中等的動點題也就沒問題了。 ...
1、看題,把題目中所給的數,角度等標在圖上。
2、根據自己的所學知識將你還能標出的數,角度標在圖上(不管這道題用不用得到都標上)。
3、根據題目判斷這道題可能用到的知識點,並在心中將證明過程思考一遍。
4、下筆寫,注意因果關係,最好是證明過程有點條理(這樣老師改著也輕鬆,不會出現冤死鬼的情況) ...