1、動點問題比較簡單，（1）先分析起點，終點，行程，速度（2）會用未知量表達各個所需量（3）利用方程建立等式（4）一定要注意距離的左右分類討論。
2、幾何動點動態問題，一直是初中幾何中的一個難點，也是考試中最常見的幾何壓軸題，解決這類綜合大題，除了有較強的知識綜合功底外，還特別講究解題思路分析方法與技巧。
解這類題目要“以靜制動”,即把動態問題,變為靜態問題來解。
1、仔細讀題,分析給定條件中哪些量是運動的,哪些量是不動的.針對運動的量,要分析它是如何運動的,運動過程是否需要分段考慮,分類討論.針對不動的量,要分析它們和動量之間可能有什麼關係,如何建立這種關係。
2、畫出圖形,進行分析,尤其在於找準運動過程中靜止的那一瞬間題目間各個變數的關係.如果沒有靜止狀態,透過比例、相等等關係建立變數間的函式關係來研究。
3、做題過程中時刻注意分類討論,不同的情況。
1、仔細讀題，分析給定條件中哪些量是運動的，哪些量是不動的.針對運動的量，要分析它是如何運動的，運動過程是否需要分段考慮，分類討論.針對不動的量，要分析它們和動量之間可能有什麼關係，如何建立這種關係。
2、畫出圖形，進行分析，尤其在於找準運動過程中靜止的那一瞬間題目間各個變數的關係.如果沒有靜止狀態， ...
1、首先動點問題的求解，題目的已知項是非常重要的首要篩選已知的條件，並且已知聯絡到問題，審題很重要。
2、問題的分析，起點，終點，速度，時間等相關影響因素透出分析，最好用圖形或者未知方程式表達相關聯絡。
3、利用方程式建立相關等式，並對方程式進行相關求解，求解的結果往往就是動點問題所需要我們解決的 ...
1、初中一年級的動點問題比較簡單，（1）先分析起點，終點，行程，速度，（2）會用未知量表達各個所需量，（3）利用方程建立等式，（4）一定要注意距離的左右分類討論。
2、動點型問題關鍵是動中求靜，仔細閱讀題幹在多個條件中提取關鍵資訊。數學思想是分類思想，將提取出的關鍵資訊加以整理分類。數形結合思想及轉化 ...
1、初中一年級的動點問題比較簡單，（1）先分析起點，終點，行程，速度，（2）會用未知量表達各個所需量，（3）利用方程建立等式，（4）一定要注意距離的左右分類討論。
2、動點型問題關鍵是動中求靜，仔細閱讀題幹在多個條件中提取關鍵資訊。數學思想是分類思想，將提取出的關鍵資訊加以整理分類。數形結合思想及轉化 ...
1、首先動點問題的求解，題目的已知項是非常重要的首要篩選已知的條件，並且已知聯絡到問題，審題很重要。
2、問題的分析，起點，終點，速度，時間等相關影響因素透出分析，最好用圖形或者未知方程式表達相關聯絡。
3、利用方程式建立相關等式，並對方程式進行相關求解，求解的結果往往就是動點問題所需要我們解決的 ...
1、以靜化動，把問的某某秒後的那個時間想想成一個點，然後再去解。
2、對稱性，如果是二次函式的題，一定要注意對稱性。
3、關係法：可以就按照圖來，就算是圖畫的在不對，只要把該要的條件列成一些關係，列出一些方程來。中等的動點題也就沒問題了。 ...
1、看題，把題目中所給的數，角度等標在圖上。
2、根據自己的所學知識將你還能標出的數，角度標在圖上（不管這道題用不用得到都標上）。
3、根據題目判斷這道題可能用到的知識點，並在心中將證明過程思考一遍。
4、下筆寫，注意因果關係，最好是證明過程有點條理（這樣老師改著也輕鬆，不會出現冤死鬼的情況） ...