以身作則，身先士卒，起表率作用和模範帶頭作用，有一定的影響力；有工作熱情，服務熱情和工作能力，會當幹部，會開展工作；學習成績優秀，至少在中等偏上；團結同學，與同學和睦相處，有良好的人際關係；不能包庇好朋友，公正嚴明；有管理能力，採用適當的方式管理同學與班級；搞好師生關係，使同學們與老師關係密切，有助於老師與班幹部的管理；在各個方面關心同學，關心集體，維護同學與班級體的利益與老師的威信。
1、以身作則，做一個合格的中學生。如果我們自己連自己都管不好，又怎麼去管別人，別人又怎麼能信服，所以，我們在要求別人要做到的事情，自己一定要設法首先做到，這樣才能具有說服力；2、以大局為重，凡事都要從班級的角度出發。有時為了班級自己還要承受許多屈辱，甚至犧牲自己，來維護自己的班級；3、處處設法維護班級的形象，不能做有損班級形象的事情。我們應為我們的班級感到驕傲，因為這是我們自己的班級，我們不愛護，誰來愛護；4、要將一些對班級不利的事情做到“大事化小，小事化了”；5、對於班級發生的事情要及時向班主任匯
1、明白學生幹部的權利與義務有怎樣的職位就應當有怎樣的權利和義務與之相存；
2、理解學生幹部在學校所處的角色；
3、弄清為什麼要當學生幹部做學生幹部不能理解為做官，因此我們不能擺出官架子。學生幹部的本質是學生，因此，學生幹部與學生們之間並不是上下級而是平等主體之間的關係；
4、學會與人分享群眾是我們學生幹部服務的物件，與群眾們同甘共苦才是我們的最遠大方向，我們不可能孤立在高處，從而對服務高談闊論。
1、要團結和關心你的幹事，讓他們有事做，願做事，不怕事，不壞事，授之以漁。
2、要積極向上級彙報工作，和領導建立良好的私人關係。
3、要敢為人先，大膽創新，做一些別人想不到做不到的事情。
4、善於觀察、學習和總結，其實做學生幹部最鍛鍊的就是做人。 ...
一個優秀的班幹部一定要具備以下幾點條件:
1、學生以學為主。如果你的學生幹部工作影響學習，我建議你先把學習搞好。學習不好的學生幹部，往往很難在同學中建立威信。這和業務不強的領導，很難在工作中使人信服一樣；
2、不要把自己看成是領導，要把自己看成是志願者和服務者。一個成功的領導者，必然是一個誠心誠意 ...
為每個孩子供給傑出的學習環境，營建開心舒服的學習空氣。依據學生的詳細學習狀況進行會診，為每個孩子擬定特性學習方案，對症下藥，以最適合的方法讓每一個孩子輕鬆學習，高興成長。依據學生的詳細學習狀況，定期進行測評，繼續改進學生的學習方案及學習方法，保障孩子的學習成果繼續的進步。全科性質的課後工作教導，教導一對一 ...
做好一個女孩子，主要是要做一個乾淨，有理想的女生：
1、說話時可以很直接，人很直爽。
2、不要搶朋友的男朋友，即使是前男友，女生的名聲比什麼都重要。
3、不要為了男生傷害女生，愛你的男生不會要你做這種齷齪的事。
4、即使是在熱戀中也不要每天用男朋友的錢，那樣會讓你愛的人負擔很重。
5、 ...
1、不知不覺4節學生會幹部培訓課已經結束了，在這當中我學到了許多，領悟到了許多同學們沒有領悟到的，我學到了如何成為一個有職責，有儀態，有原則的人。
2、本以為，學生會幹部培訓是一些只講道理，空虛的話語，但之後上了一節課後，我才發覺這並不是我所想象的那樣的，它是蘊藏著我們每個學生會幹事的心聲，包含著我們 ...
1、銷售時要有信心，向顧客推薦服裝時，營業員本身要充滿自信，才能讓顧客對服裝有信任感；
2、適合於顧客的推薦，對顧客提示商品和進行說明時，應根據顧客的實際客觀條件，推薦適合的服裝；
3、配合商品的特徵，每類服裝有不同的特徵，如功能、設計、品質等方面的特徵，向顧客推薦服裝時，要著重強調服裝的不同特徵 ...
1、尊重學生。
管理者在與學生的交往過程中，應該成為學生的良師，對學生進行思想品德教育和行為準則教育，教會學生如何做人，同時要讓學生有自我的意識。達到相互尊重的效果，在學習和生活上指導學生健康成長，幫助學生解決實際困難，維護學生的合法權益。
2、關心學生。
主動關心學生在學習中遇到的困難，及時 ...