首先要了解朗誦的意義，朗誦主要是用優美的語言、端莊的儀態和豐富的表情來呈現藝術效果。一般來說，可以透過專業老師或影片課程學習朗誦的技巧，而普通話語音、朗誦的基本禮儀、實戰訓練等可以為技巧的演練服務。朗誦需要用清晰、響亮的聲音把文章背出來，以傳達文章的思想內容。總的來說，多加練習是學習的關鍵。
1、我們唱歌時要用到的呼吸方式，是我們跑步時運用的胸腹式聯合呼吸法，以腹部呼吸為主。當我們要唱歌的時候，深吸一口氣，感覺到我們的肚子鼓起來一圈，這樣就是做對了。
2、很多人都說自己五音不全，唱歌跑調，我們要做的就是學會分辨音的高低，這樣才能唱歌不跑調。這個訓練需要我們多多練習，多聽多模仿。
3、我們可以先去了解一下基本的節奏型，比如快的節奏和慢的節奏，瞭解清楚之後，找一些簡譜來學習怎麼打拍子，這是節奏感的學習方式。也可以多聽一些節奏感較強的歌曲，來增強自己的節奏感。
4、然後是共鳴，可以分為口腔共鳴、胸腔共鳴和頭腔共鳴。這三個共鳴，各有各的妙處：口腔共鳴能使聲音更加結實清晰，胸腔共鳴能使聲音渾厚洪亮，頭腔共鳴能使聲音高亢明亮。
1、拿到一篇詩歌首先要做的就是確定詩歌的感情基調，要深刻理解詩歌的內容基調。
2、普通話在詩歌朗誦中很重要，一定要注意發音準確。分清“f”和“h”，“b”和“p”，“n”和“l”，前鼻音和後鼻音等區別。
3、好的朗誦是要適當停頓的，朗誦不是要求一口氣不喘的背誦下來。在每個句子的之間，句子與句子之間，都需要適當的停頓，不僅僅是指在標點處停頓。
1、發音要準，注意生僻字的讀音和文言文中字的通假異讀現象。
2、注意句中的語氣停頓，不能一字兩個字的拆分句子去讀，嚴格按照文中的標點劃分去讀。
3、要讀出聲音，讀出聲音有助於體會句子的語氣，理解文章的內容，掌握文章的感情基調，分析人物的特點。
4、把握節湊，一氣呵成，不要隨意停頓，前後連貫，讀 ...
感情要真實：朗誦散文要展示作者在作品中的”情感“，充分表現作品中的人格意向，要真情流露，用心體會作品的主題，在不同作品中把握好自己的感情色調。
表達方式要有變化：對作品中的敘述語言，朗誦時要語氣舒緩，聲音明朗輕柔，娓娓動聽。對描寫性語言，要用生動、形象、貼切的語氣朗讀。對抒情性語言要自然親切，由衷而發 ...
1、氣息是聲音的動力來源。充足、穩定的氣息是發音的基礎。有的人講話或唱歌聲音洪亮、持久、有力，人們讚歎說，他(她)“中氣”很足，相反，有的人說話或唱歌音量很小，有氣無力，上氣不接下氣，像蚊子嗡嗡叫一樣，使人難以聽清，這種人則“中氣”不足。
2、其間除了身體素質的區別外，還有一個氣息調節技巧問題，即呼吸 ...
1、停頓。停頓是指朗讀過程中聲音的斷和連。我們在朗讀時，既不能一字一停，斷斷續續地進行，也不能字字相連，一口氣唸到底，無論是朗讀者還是聽眾，無論是生理要求，還是心理要求，朗讀中的停頓都是必不可少的；它既是顯示語法結構的需要，更是明晰表達語、傳達感情的需要。
2、語速。語速是指朗讀時在一定的時間裡，容納 ...
深刻理解詩歌，確定感情基調。拿到一篇詩歌首先要做的就是確定詩歌的感情基調，比如，磅礴大氣的如毛主席的《沁園春.雪》、岳飛的《滿江紅》；悲傷惆悵的如李煜的《虞美人》、《相見歡》。深刻理解詩歌的內容基調之後才能確定用哪一種感情去朗誦比較合適。
使用標準普通話，吐齒清晰。普通話在詩歌朗誦中很重要，一定要注意 ...
1、熟讀詩——掌握作者：把握作者對詩篇的創作理念及構思，是最好且最直接的方式。
2、深刻解詩：「解詩」並不是照著字面上的意義分析一下就夠了，除了掌握作者外，而是要用自己的思想感情做基礎，努力探索作者的創作意圖和動機。
進而分析每段，每句，甚至每個字的內在意義。不僅這樣，而且要把詩內所含的思想情感， ...
學習英語技巧：
收聽英語氣象報告；聽錄音帶鍛鍊聽說能力；聽正常語速的英語；電視，電影中學習英語 ；背誦名人演說詞，複誦出來 ；用英語繞口令克服發音的缺點；聽英語時，口中跟著複誦 ；朗讀長句時，可在片語之間做停頓 ；利用字首和字尾擴充詞彙，；積累英文的詞彙搭配；複習學過的單詞 ；累積實用的佳句，整理記錄 ...