文言文朗誦技巧

　　1、發音要準，注意生僻字的讀音和文言文中字的通假異讀現象。

　　2、注意句中的語氣停頓，不能一字兩個字的拆分句子去讀，嚴格按照文中的標點劃分去讀。

　　3、要讀出聲音，讀出聲音有助於體會句子的語氣，理解文章的內容，掌握文章的感情基調，分析人物的特點。

　　4、把握節湊，一氣呵成，不要隨意停頓，前後連貫，讀出完美流暢的感覺。

　　1、課外文言文試題有個特點：有的題目選項出示了文中某些關鍵字詞的意思：有的題目則提示了文言文的主要內容。瀏覽題目，有助於同學們初步瞭解文言文的大致意思。所以，接到課外文言文閱讀文段，首先應該快速瀏覽文段後的題目。

　　2、課外文言文都會給出標題，而大部分標題本身就概括了文言文的主要內容。例如，在一次測試中，考了一個“楚人學舟”的課外文言文閱讀文段。這個主謂結構的標題概括了文段的主要內容，我們看了標題就知道文段的主要內容了。總之，仔細分析文段的標題，可使我們快速理解文言文的主要內容。

　　3、課外文言文對於一些難懂的文言字詞一般都會給出註釋。這些註釋有助於同學們準確理解文言文的主要內容。所以，千萬別忽略這些註釋，而應結合註釋速讀全文。另外，需要注意的是，在閱讀全文的過程中，碰到“攔路虎”，千萬別停下來苦苦思索，而應繼續閱讀。總之，速讀全文，不求完全讀懂，能明白文章的大致意思就可以了。

　　4、文言文無非是寫人或者記事，甚至有些是寓意很鮮明的寓言故事，很好理解和把握，這些文言文所涉及到的主題幾乎都是：為人的道理、處世的方式、科學哲理這3個方面。

　　1、拿到一篇詩歌首先要做的就是確定詩歌的感情基調，要深刻理解詩歌的內容基調。

　　2、普通話在詩歌朗誦中很重要，一定要注意發音準確。分清“f”和“h”，“b”和“p”，“n”和“l”，前鼻音和後鼻音等區別。

　　3、好的朗誦是要適當停頓的，朗誦不是要求一口氣不喘的背誦下來。在每個句子的之間，句子與句子之間，都需要適當的停頓，不僅僅是指在標點處停頓。