怎樣理解知識與能力的關係

　　掌握知識是發展能力的基礎對基礎知識理解得越深刻，掌握得越牢固，相應的技能越熟練，越有利於能力的發展；知識與能力之間不僅有聯絡，而且有區別 實踐證明，知識掌握和能力發展不一定同步，它們之間存在著差別。許多事實也說明，同樣的考試分數在不同學生身上有著不同的含義；知識與能力之間的轉化需要具備一定的條件。知識的掌握是形成能力不可缺少的前提。但是，學生能力的發展不是在傳授知識的過程中自發地進行的。認為學習了知識就自然而然地發展了能力，或有了能力就自然掌握了知識的看法都不符合實際。知識和能力之間的轉化是需要具備一定的條件的。並不是學生的學習活動對能力發展的影響起促進作用，有的還對發展起阻礙乃至抑制作用。

　　1、首先是縷清思路，做題刷題之前，一定要清楚科目二每一章的知識脈絡是怎樣的，比如說到幼兒的視力發展，你要知道，這是第一章幼兒發展中認知發展裡的感覺發展的知識點，一定要熟練成這個程度，才可以去做題，否則你將會永遠處於一種做一題會一題，再做一題就不會了的死迴圈中。

　　2、其次，要能夠多去網上找資料，比如環境創設這一章，許多同學覺得亂看不明白，最後沒有耐心了直接放棄，那倒不如去度娘上搜索一下各個活動區長什麼樣子，會瞬間開朗許多。

　　3、最後，如果你選擇自學，就代表你要花足夠的時間去準備這個考試，沒有老師畫的重點，那自己就要多花功夫，所以查資料，繪製思維導圖，是必不可少的。

　　1、邏輯推理。這部分分值佔比不大，但題型靈活。對於考生而言複習起來會有一些難度。建議大家平時多積累，考試時才能夠更加輕鬆一些。

　　2、計算機技術。這部分和邏輯推理部分的分數佔比想當。只要大家平時熟練操作word、excel等計算機軟體，這部分試題應該還是比較容易解答。建議大家多去實操，比機械記憶效果更好。

　　3、閱讀理解。這部分考核材料來源廣泛，文章篇幅較大。考核大家閱讀能力，分數佔比較高，拿分還是比較容易。建議大家平時多閱讀，多積累。各個小題都有相應解題套路，很多答案都藏在文章裡，只需找出相應的組織作答即可，可以多嘗試著去作答，提高自己的應變能力。

　　4、寫作能力。這是綜合素質考核的大頭，這一道題分數佔比為50分。這部分分數的高低直接影響了《綜合素質》這門學科的整體分值。大家一定要多看書多積累，把握好寫作材料、立好意是重點。同時，在複習的過程當中，多借鑑一下其他優秀作文，這樣提升更快。