1、適當放手：到了六年級，您可以適當的放手，讓孩子自己去體驗學習和生活，學會自我管理；
2、愛心陪伴：在這緊張而忙碌的一年裡，孩子需要您的關愛與陪伴；
3、正確引導：您的孩子正處於或即將進入青春期，對身體好奇，對異性敏感，首先，您可以適當給孩子講講身體的發育過程，身體的變化是每個人都要經歷的，瞭解得越準確越能更好的保護自己。
1、《格列佛遊記》，作者：喬納森斯威夫特；
2、《八十天環遊地球》，作者：儒勒凡爾納；
3、《海底兩萬裡》，作者：儒勒凡爾納；
4、《湯姆索亞歷險記》，作者：馬克吐溫；
5、《湯姆叔叔的小屋》，作者：哈里特比徹斯托；
6、《巴黎聖母院》，作者：維克多雨果；
7、《母親》，作者：高爾基；
8、《簡愛》，作者：夏洛蒂勃朗特；
9、《鋼鐵是怎樣煉成的》，作者：尼古拉奧斯特洛夫斯基；
10、《戰爭與和平》，作者：列夫尼古拉耶維奇托爾斯泰。
和孩子交流溝通適應高三生活的方法：
1、自己觀察，觀察孩子在什麼時間什麼問題方面比較敏感，比如孩子在做某一科目作業時出現煩躁的情緒那就很可能是學習該科目有困難。
2、換情境談話。比如可以突然聊起自己高中時遇到的一些問題，讓孩子發表觀點，把有問題的那個人換成是家長自己。像這樣類似的方法，換一個情境孩子更容易敞開心扉。
3、告訴孩子高三是緊張的，緊迫的，不容鬆懈的，需要努力，堅持。
4、學會鬆弛結合，也不能只顧學習，要有適當的放鬆，會調節壓力什麼的，可以和父母聊一聊，或者在空曠的地方大喊之類的。父母不要總是把學習掛在嘴邊，這樣孩子會反感，多觀察孩子，著重注意他的心情、精神狀態。
心理特徵：孩子開始進入青春早期，青春期是少年向成年過渡的階段，相當於小學後期和整個中學階段。學生的自主意識逐漸強烈，喜歡用批判的眼光看待其他事物，有時還對師長的正當干涉感到反抗抵制。情緒不穩定。注意調節和控制自己的情緒。
人的記憶力增強，注意力容易集中，敏銳，特別是由於抽象思維邏輯思維能力加強了，自我 ...
作為家長首先要了解成為大學生後的心理活動：希望完全獨立，有自己的空間、隱私，有自己的行為自由，不希望家長過多幹涉和過於管束同時，作為處於身體和心理還在不斷成長中的年輕人，十分需要家長的提醒和關心；
建議：
1、像面對朋友一樣面對孩子，相信他有自己的判斷，是個自主的“他”，支援他的愛好和有益的想法； ...
大學是自己管自己了。要取得好成績，自己要努力。如果你努力了還是沒有效果，那是因為你的努力還沒有足夠讓你產生質變，量變產生質變！不要在質變前放棄而半途而廢，否則這樣你永遠也看不到希望，這不僅僅適用於學習，也適用你今後的一切。 ...
1、結束小學的學習步入初中，你將產生一個質的飛躍，學習上，你將變得更強，進步將更快；同時也希望你有堅強的信念，博大競容的胸懷，不斷提升自己綜合能力，做個對社會有益的人才。
2、從成績單來看，專業成績算得上優秀，但有一科作弊現象，此做法極不應該，應予以批評，開學後請給予機會補考，在外面租房住，請打出措施 ...
學習計劃的制定：
學習首先要學會梳理自身學習情況，找出問題所在（最需要提高或最薄弱的地方等）；然後整理出可利用的時間，做出時間安排表，以每一天為單位；合理分配學習、複習時間，有針對性地制定學習計劃，逐一攻克。
目標如下：
1、能力方面：在學習方法相同的情況下，注重效率，提升學習能力。學習掌握速 ...
要根據孩子的學習情況給孩子制定學習計劃：為了不耽誤孩子小升初考試，裡面的老師會根據孩子的實際學習情況給孩子制定學習計劃，這一點非常重要，我發現孩子有了學習計劃後，學習起來輕鬆了很多，而且成績也有所提高。孩子邏輯思維能力比較差，數學複習總趕不上老師的講課進度，我在家給孩子輔導，但我畢竟不是專業的，給孩子講課 ...
在短短三年生活學習，獲益良多。從不懂事小孩學會了獨立生活，學會照顧自己，遇到困難能自己學會解決。從小個子變成高大的小夥子，較好的成長起來，身體也結實了。家長對孩子的評語。在學習上雖然不是名列前茅，但也要用功能聽老師的話，改正許多不良習慣。在家長心中是個聽話的好孩子。如果能更合理安排學習，抓緊時間，我相信會 ...