研學旅行活動的開展透過致家長一封信、召開專門會議等方式,告知研學旅行的意義、時間安排、出行線路及注意事項,並把安全內容納入到自願報名協議和活動全過程。建立研學旅行校本課程開發與實施領導小組,精心挑選責任心強、有組織協調能力的學校管理人員和教師作為領隊,承擔學生管理及安全保障,並加強事前培訓和事後考核。
研學旅行活動的開展透過致家長一封信、召開專門會議等方式,告知研學旅行的意義、時間安排、出行線路及注意事項,並把安全內容納入到自願報名協議和活動全過程。建立研學旅行校本課程開發與實施領導小組,精心挑選責任心強、有組織協調能力的學校管理人員和教師作為領隊,承擔學生管理及安全保障,並加強事前培訓和事後考核。
研學旅行是由教育部門和學校有計劃地組織安排,透過集體旅行、集中食宿方式開展的研究性學習和旅行體驗相結合的校外教育活動,是學校教育和校外教育銜接的創新形式,是教育教學的重要內容,是綜合實踐育人的有效途徑。它的核心具體表現為:兩個集體,兩個結合,重在教育。它以培育創新精神的高遠立意,知識整合的教育方式,提供“教育所必須,學校所不足”,用學生們更喜聞樂見的學習形式,完成了對校內教育的有益補充,是培養學生髮展核心素養,落實立德樹人根本任務的重要載體之一。
在2016年12月28日下午召開的《意見》交流研討會上表示研學旅行說到底是一個築夢工程,實際上是把整個孩子的夢、家庭的夢、國家的夢全都融進去了。在研學旅行當中,中小學生可以深度地瞭解中國優秀的傳統文化,瞭解黨領導下的革命文化和豐富的社會主義文化,這樣才能使中學生的德育教育、文化教育有機生動地結合起來,才能讓孩子們樹立起文化自信。
1、研學旅行的意義在於讓孩子以集體生活的形式,去開闊眼界、增長見識、探討學習,這種形式是一種活生生的“課堂”,是學校生活的生動延伸,而這種集體生活是孩子成長歲月中非常珍貴的記憶,集體生活培養出來的團隊觀念和整體意識也是孩子“長大成人”的重要標誌。
2、在研學旅行的過程中,每一個孩子需要遵守作息規律:什麼時候起床、吃飯、出發;在一個景點停留的時間;晚上還需要討論、學習,針對一個共同的課題或者一個任務,團隊成員要配合默契,分工合作;而這些“專案制學習”是在祖國美好的河山間,在愉快的旅行過程中間完成,這就是研學旅行“寓教於樂”的意義所在。