1、首先給孩子養好學習習慣，認真聽講，好好學習，認真聽習慣。為了使教學和學習同步，教師應該讓學生集中精力在課堂上思考，專心聽老師的講課內容，對重點和難點做標記。
2、積極的思考習慣。積極思考教師和其他同學提出的數學問題，使他們始終處於學習活動中，這種方法對於提高成績效果明顯。
3、仔細檢查習慣。檢驗問題的能力是學生綜合的表達，教師應要求學生認真閱讀教材內容，學會掌握單詞，並正確理解內容，關鍵內容如、公式、規律、法則、等重要內容應經過認真審查、反覆練習，準確把握每個知識點。
1、首先給孩子養好學習習慣，認真聽講，好好學習，認真聽習慣。為了使教學和學習同步，教師應該讓學生集中精力在課堂上思考，專心聽老師的講課內容，對重點和難點做標記。
2、積極的思考習慣。積極思考教師和其他同學提出的數學問題，使他們始終處於學習活動中，這種方法對於提高成績效果明顯。
3、仔細檢查習慣。檢驗問題的能力是學生綜合的表達，教師應要求學生認真閱讀教材內容，學會掌握單詞，並正確理解內容，關鍵內容如、公式、規律、法則、等重要內容應經過認真審查、反覆練習，準確把握每個知識點。
學好六年級上冊的數學，推薦以下五種方法：
1、課前預習，在上課前，及時預習六年級上冊的數學課本知識。
2、課後複習，一節課結束後，及時複習課上所學的知識。
3、敢於請教老師，課上或者課後的題目和知識，有不懂不會的，可以請教老師。
4、積極和同學討論問題，課後和同學討論書中的知識點或是難題。
5、多做習題，做習題是對知識的鞏固。
認真聽老師講課。這是我取得好成績的主要原因。聽講時要做到全神貫注，聚精會神，跟著老師的思路走，不能開小差，更切忌一邊講話一邊聽講。其次要專心凝聽老師講的每一個字，因為數學是以嚴謹著稱的，一字之差就非同小可，一字之間就隱藏玄機無限。聽講時還要注意記筆記。一次老師講了一個高難度的幾何題，我一時沒有聽懂，多虧我記下了這道題以及解法，回家後仔細琢磨，終於理解透了，以至在一次競賽中我輕而易舉地解出了類似的一道題，獲得了寶貴的10分。上課還要積極舉手發言，舉手發言的好處可真不少！①可以鞏固當堂學到的知識。②鍛鍊了自己的口才。③那些模糊不清的觀念和錯誤能得到老師的指教。真是一舉三得。總之，聽講要做到手到、口到、眼到、耳到、心到。
課外練習。孔子曰：“學而時習之”。課後作業也是學習和鞏固數學的重要環節。我很注意解題的精度和速度。精度就是準確度，專心致志地獨立完成作業，力求一次性準確，而一旦有了錯，要及時改正。而速度是為了鍛鍊自己注意力集中，有緊迫感。我經常是這樣做的，在開始做作業時定好鬧鐘，放在自己看不見的地方再做作業，這樣有助於提高作業速度。考試時，就不會緊張，也不會顧此失彼了。
複習、預習。對數學的複習，預習我定在每天晚上，在完成當天作業後，我將第二天要學的新知識簡要地看一看，再回憶一下老師已講過的內容。睡覺時躺在床上，腦海裡再像看電影一樣將老師上課的過程“看”一遍，如果有什麼疑難，我立即爬起來看書，直到搞懂為止。每個星期天我還作一星期功課的小結複習、預習。這樣對學數學有好處，並掌握得牢固，就不會忘記了。
提高。在完成作業和預習、複習之後，我就做一些爬坡題。做這類題，儘可能自己獨立思考，努力找出隱藏的條件，這是解題的關鍵。如果實在想不出來就需要看一看參考書，以及請教師長和同學。總之，要做到多看、多做、多問、虛心、勤奮，保持積極向上的精神這才是關鍵的關鍵。