1、要讓學生從入學初就養成遇事願意向老師訴說的習慣，這可以讓學生覺得你能瞭解他們，能站在他們的立場上，用他們的觀點和思路去分析面臨的情境。做老師的一定要採取民主的教育方式，這樣你就能知道他們真實的想法。而且這對於培養學生開朗的個性和創造能力，是非常重要的。
2、承認青春期的生理、心理狀態，給以必要的疏導，當你與學生的關係比較融洽後，彼此間也會比較容易溝通，學生也會向你講述自己的想法。對青春期出現的變化，不妨“拆穿西洋鏡”，讓學生明白自己的隱私原來就是這麼一回事，這將減少有意無意的文飾對正
1、在青春期，同性相斥，異性相吸。可能會對異性有好感，但這不會是愛，只是朦朧的喜歡罷了。青春期的孩子年少，但我們沒有能力去愛。愛不僅僅是喜歡，還飽含了許多責任。這種喜歡是正常的，但這不是愛。不仿把他或她當做一個要好的朋友吧！
2、萬物都是時節，過早的開放，就會過早的凋謝。既然是在春天，就不要去做秋天的事。
3、早戀是枚青蘋果，誰摘了它，就只能品嚐青果的酸澀，而品嚐不到熟果的甜美。
摩羯座：不談戀愛
一向乖巧，成熟又懂事的摩羯座，在學生時代是不會談戀愛的，他們內向的應該也不敢去接觸異性，只敢悶騷卻害怕表達。並且深知讀書重要的摩羯也會因為學習而把愛情放在次位。
（完）
不要苦惱、要理解；首先家長在碰到這件事情的時候，不要苦惱，不要愁容滿面的。誰沒有青蔥的歲月呢，孩子對陌生的事情總是感到新奇的，這些都是孩子成長過程中要經歷的一件事情，中學生早戀的現象有很多的，所以說你的孩子出現了早戀也是一件挺正常的事情，說明你的孩子長大了，不要就覺得腦子一懵，接著就是無比的苦惱，覺得有點 ...
如果這倆個學生近期的成績沒有受影響，可以適當的鼓勵他們相互學習，相互激勵。一起共同進步，共同成長，但是也要保持一定的距離，也可以假裝自己什麼也沒有發現。如果發現這兩個個學生最近成績急劇下降 ，就可以找他們聊天了，必要的時候要通知兩方的父母，並與父母交談，叫他們不要激動，用理智和諧的方式解決這件事情，不要傷 ...
“早戀”對於老師和家長來說是一個十分棘手的問題，事實上，“早戀”是學生在青春期的一種理想觀、價值觀的暫時迷失，是一種不規範的，具有反叛性的思想和心理品質。社會的不良影響、家庭教育和班級管理不及時、不到位，都能引起學生“早戀”。作為老師，處理“早戀”方法如下：
1、尊重關心，正面疏導。先冷靜地分析，根據 ...
對於中學生早戀行為，可以採取以下措施：
1、當孩子進入青春期時，應進行適當的性、戀愛和婚姻教育；
2、已陷入早戀時，家長應積極與孩子溝通交流，區分友誼和愛情的關係，告之早戀的成功性很小。 ...
1、對孩子進行適當的戀愛和婚姻教育，教育他們只能保持在友誼的層面，而不能成為戀愛。因為他們正處於長身體、長知識的黃金年齡段，在生理和心理上都還沒有成熟；
2、理解自己的孩子，要從旁加以引導，要耐心地傾聽孩子的訴說，並給他們熱情和嚴肅的忠告。告訴孩子們要區分開友誼和愛情的區別；
3、要鼓勵孩子們積極 ...
方法：
1、轉變觀念。不要把純潔的異性友情也視為“早戀”，要設身處地去體驗他們的內心世界，適時適度地給他們介紹一些性知識。
2、尊重理解。允許和鼓勵孩子與異性的正常交往。尊重他們的隱私，不要私拆他們的信件及偷看日記。要加強溝通，經常與他們交心，做孩子值得信賴的朋友。
3、科學指導。對孩子的盲目 ...
不要苦惱、要理解；首先家長在碰到這件事情的時候，不要苦惱，不要愁容滿面的。誰沒有青蔥的歲月呢，孩子對陌生的事情總是感到新奇的，這些都是孩子成長過程中要經歷的一件事情，中學生早戀的現象有很多的，所以說你的孩子出現了早戀也是一件挺正常的事情，說明你的孩子長大了，不要就覺得腦子一懵，接著就是無比的苦惱，覺得有點 ...