慕課是新近湧現出來的一種線上課程開發模式。
慕課，與傳統課程只有幾十個或幾百個學生不同，一門慕課課程動輒上萬人，最多達16萬人；以興趣導向，凡是想學習的，都可以進來學，不分國籍，只需一個郵箱，就可註冊參與；學習在網上完成，無需旅行，不受時空限制。慕課是以連通主義理論和網路化學習的開放教育學為基礎的。這些課程跟傳統的大學課程一樣循序漸進地讓學生從初學者成長為高階人才。課程的範圍不僅覆蓋了廣泛的科技學科，比如數學、統計、計算機科學、自然科學和工程學，也包括了社會科學和人文學科。
慕課是新近湧現出來的一種線上課程開發模式。
慕課，與傳統課程只有幾十個或幾百個學生不同，一門慕課課程動輒上萬人，最多達16萬人；以興趣導向，凡是想學習的，都可以進來學，不分國籍，只需一個郵箱，就可註冊參與；學習在網上完成，無需旅行，不受時空限制。慕課是以連通主義理論和網路化學習的開放教育學為基礎的。這些課程跟傳統的大學課程一樣循序漸進地讓學生從初學者成長為高階人才。課程的範圍不僅覆蓋了廣泛的科技學科，比如數學、統計、計算機科學、自然科學和工程學，也包括了社會科學和人文學科。
1、大規模：不是個人釋出的一兩門課程：“大規模網路開放課程”。MOOC是指那些由參與者釋出的課程，只有這些課程是大型的或者叫大規模的，它才是典型的的MOOC。
2、開放課程：尊崇創用共享協議；只有當課程是開放的，它才可以成之為MOOC。
3、網路課程：不是面對面的課程；這些課程材料散佈於網際網路上。人們上課地點不受侷限。無論你身在何處，都可以花最少的錢享受美國大學的一流課程，只需要一臺電腦和網路聯接即可。
注意力、配合力、模仿力、認知理解、邏輯思維、語言表達、學前內容、小學課程等。
個訓課是個別化訓練的簡稱，是由四個一”組成的，分別是一個學生一個老師一個教室一套訓練方案。每個兒童都有其自身特點，在康復訓練之前需要進行專業化的能力測評，以便根據每個孩子切實能力，針對兒童各發展階段的不同需求，制定合理的個別化訓練計劃。一對一的教學模式，是ＩＥＰ計劃的主要實施課程。主要針對能體較弱的孩子，全面提升孩子日常常規能力、配合能力、基礎常識同時不斷激發其潛能、突出其個性優勢，並使其薄弱的方面得到相應的提高，逐漸提升其整體能力。