我國古代天文學成就特別突出原因

　　農業生產與季節、天象有著極為密切的關係，中國古代的天文曆法知識，就是在農業生產的實踐中不斷積累起來、又直接為農業生產服務的。

　　中國古歷採用陰陽合曆，即以太陽的運動週期作為年，以月亮圓缺週期作為月，以閏月來協調年和月的關係。

　　古人根據太陽一年內的位置變化以及由此引起的地面氣候的演變次序，把一年又分成24段，分列在十二個月中，以反映四季、氣溫、物候等情況。

　　這種由太陽運動而確立的24節氣反映了一年四季的變化，與農牧業生產密切相關，因此又叫農曆。

　　私學，是中國古代私人辦理的學校，與官學相對而言。私學產生於春秋時期，孔子雖非私學的首創者，但以孔子私學規模最大，影響最深，歷時2000餘年，在中國教育史上佔有重要地位。私學產生原因，除社會需求外，還有賴於兩個基本條件，即有可教學的內容和有從事教學的人。私學作為教育事業的重要組成部分，對中華文明的發展做出了巨大的貢獻。

　　我國古代天文學的成就突出，主要是因為農業發展的需要。

　　農業生產與季節、天象有著極為密切的關係，中國古代的天文曆法知識，就是在農業生產的實踐中不斷積累起來、又直接為農業生產服務的。古人根據太陽一年內的位置變化以及由此引起的地面氣候的演變次序，把一年又分成24段，分列在十二個月中，以反映四季、氣溫、物候等情況。 這種由太陽運動而確立的24節氣反映了一年四季的變化，與農牧業生產密切相關，因此又叫農曆。 在漢初的《淮南子-天文訓》中首次出現了完整的24節氣名稱，與現今通行的名稱一致。節氣產生於中國古代，它反映了地球繞太陽公轉時地球上春夏秋冬四季的變化， 反映了農時季節，在農村家喻戶曉。隨著中國古歷外傳，華僑足跡所到之處，節氣也廣為流傳。節氣是根據太陽在星空間視運動的視位置來決定的。節氣也叫二十四節氣，是相間排列的十二個中氣和十二個節氣的統稱。