提高學習積極性有什麼好處

　　提高一個人的學習積極性能讓一個人更好的學習老師在課上所講的內容，激發一個人對學科本身的興趣和求知慾，有益於學生更好的掌握現有學科的學習，並使學習變成一件快樂的事情，學習更加有動力，從而取得更好的成績，更上一層樓，有益於今後的發展。

　　一. 學會聽課：

　　1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課。

　　2、參與交流和互動，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答

　　3、聽要結合寫和思考。

　　二. 學會記憶：

　　1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，讓大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。

　　2、合理用腦。要交替複習不同性質的課程，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；在最佳時間識記，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。

　　3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於啟用“腦、眼”潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式。

　　三. 學會總結：

　　透過總結學會正確地看待分數；總結考試得失，從中找出成敗原因；總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路；透過總結，確定下階段的努力方向。

　　思維導圖是否對提高學習成績有幫助，因人而異，因為思維導圖是一種影象式思維的工具，每個人的實際情況都不同，所以思維導圖不是對提高所有人成績都有幫助。

　　思維導圖又叫心智導圖，是表達發散性思維的有效圖形思維工具，簡單卻又很有效，是一種革命性的思維工具，思維導圖運用圖文並重的技巧，把各級主題的關係用相互隸屬與相關的層級圖表現出來，把主題關鍵詞與影象、顏色等建立記憶連結，思維導圖充分運用左右腦的機能，利用記憶、閱讀、思維的規律，協助人們在科學與藝術、邏輯與想象之間平衡發展，從而開啟人類大腦的無限潛能。