擴句老師講課

　　1、語文老師正在教室講課。

　　2、平易近人的老師歡笑地講課。

　　3、老師在講臺上神采飛揚地講課。

　　4、我們的老師講課很認真。

　　5、美麗的老師在教室裡正繪聲繪色的給同學們講課。

　　6、我們的班主任劉老師講了一堂很精彩的公開課。

　　辛勤的老師直到深夜還在改學生的作業。老師凌晨兩點還在批改數學作業。我們班主任李老師凌晨兩點還在批改數學作業。優秀的老師認真批改堆積如山的作業。我們親愛的老師在百忙之中，仔細並且認真的給我們改作業。晚上十二點了,老師還在煤油燈下批改作業。

　　辛勤的老師直到深夜還在批改學生的作業。

　　夜深了，老師還在認真的批改學生的作業。

　　擴句，又稱擴寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主幹的基礎上添枝加葉，也就是說，根據表達的需要新增上定語、狀語、補語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實豐滿。

　　方法：

　　1、區域性擴句法：即把句子分成兩部分：主語部分和謂語部分，先擴前面部分，再擴後面部分。

　　2、整體擴句法：就是把句子的兩部分一下子擴充。