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救小鳥看圖寫話

救小鳥看圖寫話

  小明家門前有棵青翠挺拔的大樹,樹上有幾隻小鳥。每天小明都能聽到小鳥歡快的叫聲。 有一天,小明正在寫作業,突然聽見小鳥的叫聲很奇怪,就飛快跑到門口,一看,嚇了一跳,一隻小貓爬到樹上想抓小鳥吃。小明急得直打轉。怎麼辦呢?他靈機一動,想出了一個好辦法。小明飛快地從家裡拿來一根棍子,把貓從樹上趕下來。小鳥得救了,小明又能聽到小鳥美妙的歌聲了。

看圖寫話小朋友和小鳥在天上飛

  春天來了,大地復甦,陽光明媚。一望無際的大海,風平浪靜,海鷗在藍天上自由自在地飛翔。小明不知不覺地來到了海邊的草坪上,那裡綻放著美麗的鮮花、蝴蝶、蜻蜓成雙飛,景色很迷人。小明趴在草地上,雙手托起了下巴,盡情地想像起來。假如我有了翅膀,我要去看一看那神秘的月球。假如我有了翅膀,我還要周遊世界,看看水城威尼斯,看看巴西的狂歡節,領略異國風情。假如我有了翅膀,我要在藍天上俯視祖國的大好河川。啊,我多麼渴望有一對翅膀。

  這時有一隻可愛的小鳥在天上飛過且歡快地歌唱。這隻小鳥的身體小小的,一身黑灰色的羽毛,圓圓的小腦袋,一雙透亮靈活的小眼睛,下面長著一張尖尖的小嘴,還有一對淡黃色的小爪子,緊緊地縮著。

三年級作文放風箏看圖寫話

  1、今天,三個小朋友來到了廣場,你猜他們去幹什麼?他們去放風箏,廣場上人頭攢動,好不熱鬧。三個小朋友尋找了一處空地,開始放風箏。

  2、小明高高地舉起了燕子風箏,這隻風箏迫不及待的想要飛上藍天。小陽邊走邊松線軸,漸漸地,它距離小明越來越遠。突然一陣風颳過來,小明大聲地衝小陽喊著:“快跑、快跑,快放線、快放線。”

  3、小陽聽到了小明的喊聲,邁開大步向前奔跑,時不時地扭頭看一看身後的風箏。大風颳過風箏,吹的風箏呼呼作響。小明趁機鬆手,“譁”的一聲,風箏高高地飛上藍天和它的小夥伴們打招呼去了。

  4、風箏越飛越高,漸漸地超過了其他的風箏,三個小夥伴高興地直拍手,他們興奮得滿臉通紅。廣場上的其他人看見這高高飛起的風箏也不住地誇讚著他們。三人聽了真高興!


如何提高二年級學生

  1、強化觀察能力:   要做到這一點就要從整體入手,初步感知圖畫的主要內容,即這幅圖的內容是什麼或誰在幹什麼,然後細緻觀察,合理想象並敘述圖意;   2、培養想象能力:   只會看但是不會思考是不可以的的。只有思考才能把透過觀察得到的資訊加工成一個故事或者一段話,要透過多次的練習來提高自己的想象能力;   ...

怎麼

  1、拿到看圖寫話的題目,學生首先要認真看圖,看下圖片的內容,瞭解圖片的關鍵內容,抓住要表達的核心。   2、看完圖,先構思一下,不要馬上動筆,擬出幾個中心句,也就是對一段內容的整體概括。這一步很重要,關係到能不能寫好。   3、將想好的中心句進行擴充套件,中心句是概述,但是要將內容擴充套件開來寫,並且進行 ...

洗衣服

  1、一個陽光明媚的星期六,姐姐在家裡洗衣服。姐姐一手按住搓衣板,另外一隻手用力地搓衣服,來來回回地搓著衣服。沒一會兒,她搓出了許多五顏六色的泡泡。姐姐把洗完的衣服整整齊齊地晾在繩子上面,用夾子夾住衣服。勞動最光榮,我們要向姐姐學習。   2、星期天的早上,奶奶在陽臺上洗衣服。奶奶在洗衣盆裡裝滿了水,把搓衣 ...

二年級技巧

  1、仔細推敲寫話要求找出要素。看圖寫話,通常都會配有這樣一段文字。“圖上畫的是什麼時候,在什麼地方?有哪些人在幹什麼?想一想他們會說什麼?請用幾句話把圖上的意思連起來寫一寫。”這段文字很重要,小朋友千萬不可一看而過,要細細推敲,這段文字就是對寫話的要求,也提示我們如何寫話。   2、對比前後圖畫的不同之處 ...

二年級茄子版放飛蜻蜓

  星期六上午,小明拿著網子在花園中玩,突然看到一隻蜻蜓在半空中飛翔,於是他連忙拿著網子去捉蜻蜓,蜻蜓飛來飛去,小明跑來跑去,玩的很開心。這時,他碰到了同班同學小珍,小珍手中拿著蠅拍向他走來,小珍告訴小明:“蜻蜓是益蟲,它能幫人類消滅害蟲,你不能捉蜻蜓。如果你想鍛鍊身體的話,那就跟我一起拿起蠅拍去拍蚊子和蒼蠅 ...

二年級題目嗎

  二年級看圖寫話要寫題目。一般都是給定題目讓學生圍繞來寫,但是能選擇合適的題目最好。看圖寫話以一幅幅圖畫作為材料,培養學生的觀察、想象和表達能力,是豐富語言積累的好方法,是小學生學習作文的第一步。二年級的看圖寫話練習主要來自《看圖寫話》,這本書按課外輔導要求編寫,從看圖中學習寫人、記事、寫景、 寫狀物、寫想 ...

洗衣服一年級50字

  1、星期天的上午,曉明抱著球準備出去打球,看到媽媽正忙著提水洗自己昨天脫下的髒衣服,忽然想起昨天晚上脫得臭襪子還藏在床底下,就趕緊跑屋裡拿出來,扔給媽媽說:“媽媽,給,還有這雙臭襪子。”說著抱著球出去了。   2、曉明抱著球去找自己的好朋友小剛一起去打球,他到了小剛家,看到小剛正在院子裡洗校服呢。小剛對他 ...