體育學習內容的選擇應利於課程目標的達成體育學習內容是指為實現體育教學目標，要求學生系統學習體育知識、技術、技能和行為的總合。體育學習內容的選擇過程是：教學素材，教學目標，價值判斷，典型性分析，實施條件，學習內容。1、目標的定義：目標是指一個人在某一特定的時間內達到某一特定的行為標準。2、教學目標的特徵它必須詳細說明目標內容，既說明做什麼和如何做它應當用特定的術語描述教學後學生應能做以前所不能做的事，即教學後所達到的結果的詳細規格。3、教學目標的闡明教學目標是對學生透過學習以後將能做什麼的一種明確、具體的表述必須從兩方面理解這一概念：教學目標的表述的是學生的學習結果。4、體育教學目標分為四個領域知識領域、技術技能領域、身體健康領域、情感領域。5、教學目標應包括四個因素物件，即應說明教學物件行為，即應說明透過學習後，學習者應能做什麼。
設計方案包括設計要求分析、系統功能分析、原理設計方案等內容。設計方案是設計中的重要階段，它是一個富有創造性的設計階段，同時也是一個十分複雜的問題，它涉及到設計者的知識水平、經驗、靈感和想象力等。
設計方案指對擬建專案產品方案、技術方案、裝置選型、專案地址、公用設施、運輸、三廢治理、建築安裝工程和總圖等方面從技術經濟角度所作出的具體安排。設計方案的提出與選定，必須以整個專案的投資效益為基礎，力爭以最少的勞動耗費和最短的建設工期，實現既定的投資目標。設計方案的各個環節，要在實現投資目標的前提下，互相協調、互相銜接。一個擬建專案可採用的設計方案可以是多種多樣的。因此，在可行性研究中，應視具體情況進行多方案比較。多方案比較可以就整個設計方案，也可以就設計方案的某一環節或某方面的內容而定。由於每個設計方案的技術經濟特徵不同，因而在進行方案比較時主要比較相同需要的不同方案的經濟效果。在方案比較中，消耗量的計算必須採用統一的計算原則和方法。同時，還應考慮時間因素的可比條件。
1、硬玄關中全隔斷設計。全隔斷設計會影響採光，所以玄關處最好不要設計成全隔斷設計，這樣的設計會造成門口部分光線偏暗，造成畫蛇添足。
2、硬玄關中半隔斷設計。對於半隔斷可以用透明玻璃來設計，這樣不僅可以起到隔斷作用，還能增加裝飾效果。
3、軟玄關設計。輕玄關設計可以透過造型區別來界定玄關位置，還能透過牆面處理方法和相鄰牆面差異來界定玄關位置，以地面材質、色澤或者高低差異來界定玄關位置。
4、玄關顏色。玄關顏色可以選用白色，其實還可以用中性偏暖的顏色，可以在牆上加一些比較淺的顏色，比如綠色、橙色等，這樣能以室外有所區別，更能營造家的溫暖。
5、玄關燈光。玄關處的燈光是要注意的地方，最好選擇暖色或者冷色的燈光，這種顏色的燈光給人一種溫情的感覺，而且還能保證玄關處有足夠的亮度。