教師如何提高業務水平

　　增強自己的專業意識，更新自己的教育觀念；提升自己的專業水平，拓展自己的專業領地；完善自己的專業行為，適應新的教師角色的過程。

　　具體步驟如下：

　　1、不斷學習，與時俱進，豐富自己的專業知識；

　　2、提高教育教學實踐能力；

　　3、更新觀念，轉變方式，用新課程理念指導教育教學；

　　4、加強自我反思，促進專業水平 反思是以自己的職業活動做為思考物件，對自己在職業中所做出的行為以及由此所產生的結果進行審視和分析的過程，反思可分為教學前、教學中、教學後反思，教

　　教學的主渠道在課堂，教師決定著課程實施的走向，課程標準和教材能否落實到位，關鍵取決於教師的素質。

　　要提高教師的專業水平需做好以下幾方面的工作：

　　1、更新觀念，轉變方式，用新課程理念指導教育教學；

　　2、加強同伴互助，提高教師駕馭課堂的能力。加強教師互助合作，加強教師之間的專業切磋、互助合作；

　　3、加強教師自我反思，促進教師的專業水平。教學反思被認為是教師專業發展和自我成長的核心因素；

　　4、改變課堂教學評價，促進教師教學行為的轉變。課堂教學是課程實施的主陣地，教師的教學行為影響著課程的實施；

　　5、圍繞四個字下足功夫，做足文章；這四個字就是：學、聽、做、寫；

　　6、要不斷提高師德修養，在教育實踐中一定要有崇高的敬業精神。教師的職業道德集中在“敬業愛生”4個字上。

　　1、釋疑解惑、傳道授業的授課能力；

　　2、備課、多媒體等輔助教學手段運用能力；

　　3、與學生、學生家長、領導交流溝通能力；

　　4、口頭表達能力；

　　5、教育理論與實踐結合運用能力；

　　6、不斷更新、進步的教育教學理念及運用能力；

　　7、組織學生完成教學活動能力；

　　8、繼續學習、更新知識和諮詢；

　　9、教育、教學、教研實踐與總結能力；

　　10、敬業、鑽研的精神，豁達、包容的品質，積極、高尚的人格魅力。