1、政府機關對教師進行的獎勵，則是行政行為，如果發生爭議可以提起復議、訴訟。
2、公辦學校對校內的教師予以獎勵，獎勵是內部行政行為，工作人員參照公務員管理，目前還不能提起行政訴訟，只能進行內部申訴。
3、私立學校對校內的教師予以獎勵，則獎勵是企業內部管理行為，獎勵完全依據勞動合同或者雙方協議，如有爭議可以按相應糾紛處理程式辦理。
行政獎勵形式既可以單獨適用，也可以同時並用（如給予金錢獎勵，給予榮譽稱號等）。其主要形式包括但不限於以下幾種：1.發給獎金或獎品；2.通報表揚或通令嘉獎；3.記功；4.授予榮譽稱號；5.晉級或晉職；6.法律或者行政法規規定的其他形式。
我國專利行政複議指的是，是針對涉及專利事項的具體行政行為提起的行政複議，既包括國家智慧財產權局在審查授予專利權等過程中做出的具體行政行為，也包括管理專利工作的部門在處理專利侵權糾紛。
【法律依據】
根據《行政複議法》第二條，公民、法人或者其他組織認為具體行政行為侵犯其合法權益，向行政機關提出行政複議申請，行政機關受理行政複議申請、作出行政複議決定，適用本法。
1、行政職務，是國家行政機關為實施行政管理而設定的國家公職。包括職權和職責兩方面內容。國家公務員級別從國家級正職（國家主席等）到辦事員級（辦事員）劃分各種級別。也可以泛指一切企業、事業單位的行政事務管理工作職務。
2、劃分：
（一）國家級正職：國家主席，全國人大常委會委員長，國務院總理，全國政協主 ...
教師業務能力有以下幾點：
1、擁有道德素養。忠誠教育事業，熱愛自己的學生。關心維護集體，為人師表，以身作則。以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，去從事教育工作。教師要像太陽，照亮別人，併發出燦爛的光輝。
2、擁有知識素養。擁有精深的專業知識，廣博的文化修養，豐富的教育科學理論知識。給學生一碗水 ...
行政機關部門就是指政府部門，是指依法行使國家權力、執行國家行政職能的機關，是國家機構的基本組成部分，是依法成立的行使國家行政職權的行政組織，包括政府以及有關功能部門。
政府是指國家進行統治和社會管理的機關，是國家表示意志、釋出命令和處理事務的機關，實際上是國家代理組織和官吏的總稱。政府的概念一般有廣義 ...
教學成果指自己獨自撰寫的教學論文，在縣教科所或市、省級教研室組織的教學實驗成果評比中獲獎，發給教學成果證書。或是從教科所申請教研課題，經自己的實踐實驗上報材料後被上級選上，發給教學成果獎證書的。
教師職稱評定是指我國教師職稱的評定方法。我國現行的以中小學教師職務聘任制為主要內容的中小學教師職稱制度是1 ...
教師資格證書屬於我國行政許可法所規定的行政許可之一種，行政許可法第2條規定：“本法所稱行政許可，是指行政機關根據公民、法人或者其他組織的申請，經依法審查，准予其從事特定活動的行為。”教師資格證是公民從事教育職業的基本前提，所以是屬於行政許可的。 ...
教師資格證是教育行業從業教師的許可證，在我國，師範類大學畢業生須在學期期末考試中透過學校開設的教育學和教育心理學課程考試，並且要在全省統一組織的普通話考試中成績達到二級乙等中文專業為二級甲等以上，方可在畢業時領取教師資格證，非師範類和其他社會人員需要在社會上參加認證考試等一系列測試後才能申請教師資格證。 ...
1、備教學內容:要分析《課程標準》，對教學內容及要求做到整體把握,在此基礎上分析教材;
2、備教學物件: 需要老師對學生的知識結構水平，課堂關注程度，課堂反應能力，學生學習習慣等一些基本資訊進行全面的掌握，教學活動要激勵學生活動的積極性和能動性，使他們在教學活動中實現主體能力的發展;
3、備教學方 ...