search

教師評職稱的教學成果獎指哪些

教師評職稱的教學成果獎指哪些

  教學成果指自己獨自撰寫的教學論文,在縣教科所或市、省級教研室組織的教學實驗成果評比中獲獎,發給教學成果證書。或是從教科所申請教研課題,經自己的實踐實驗上報材料後被上級選上,發給教學成果獎證書的。

  教師職稱評定是指我國教師職稱的評定方法。我國現行的以中小學教師職務聘任制為主要內容的中小學教師職稱制度是1986年建立的。按照國家規定,中學教師職稱最高等級為副高階,小學教師職稱最高等級僅為中級,影響了很多中小學教師的積極性以及國民整體素質教育的高度。

  新規定下的職稱設定如下:

教師評職稱電子相片有什麼要求

  照片上傳要求:

  1、上傳電子版照片為本人近期二寸免冠證件照,格式為jpg;相片檔案大小不得超於30K,寬度為130畫素,高度為170畫素。底色不限,不留白邊,人像清晰不變型;

  2、上傳的照片不清晰或不能反映本人特徵,可能影響本人考試或考後證書的使用;

  3、不能上傳透過膠片照片掃描或生活照、電子攝像頭拍攝的電子照片;

  4、處理照片可使用線上照片編輯工具。

教師評職稱用的什麼證

  最高學歷證書、計算機合格證、教師資格證。其它就是各種榮譽證書。

  教師職稱評定是指我國教師職稱的評定方法。我國現行的以中小學教師職務聘任制為主要內容的中小學教師職稱制度是1986年建立的。按照國家規定,中學教師職稱最高等級為副高階,小學教師職稱最高等級僅為中級,影響了很多中小學教師的積極性以及國民整體素質教育的高度。


教學成果獎的是什麼

  1、國家級教學成果獎是中華人民共和國教育部為了獎勵取得教學成果的集體和個人,鼓勵教育工作者從事教育教學研究,提高教學水平和教育質量而設立的最高級別的獎勵。   2、2018年,上海市教育委員會教學研究室申報的《走向世界的中國數學教育——義務教育階段數學課程改革的上海經驗》、重慶市巴蜀小學校申報的《基於學科 ...

教師職稱計算機考什麼

  1、職稱計算機常考五個大類,作業系統,中文處理,簡報,電子表格,上網應用;   2、每一科目單獨上機考試,每套試卷共有四十道題,考試時間為五十分鐘;   3、採用實際操作的考核形式,在考試中,考試系統會擷取某一操作過程讓應試人員進行操作,透過對應試人員實際操作過程的評價,判斷其是否達到操作要求,符合操作規 ...

關於中學一級教師職稱

  首先確認是否在教師工作崗位上連續工作滿5年;工作五年內至少撰寫一篇論文並發表在區級或以上教育期刊上或者在區級以上範圍內交流過;在學校的年度考評中五年內至少有一個優秀;取得職稱外語和職稱計算機考試證書;開公開課2到3次;參加論文鑑定;申報評職稱,填寫中級職稱本人總結表;參加專業能力考核評定;被區級評審聽公開 ...

碩士學位對教師職稱有用嗎

  碩士學位對教師評職稱有用。   1、單證的碩士對就業和升職的意義不大,但大部分省都要求高階職稱需要具有碩士學歷,否則評定的要求不同;   2、有的規定本科學歷需要答辯或者核心期刊論文等附加條件,所以碩士學位對評定職稱是有用的。 ...

教師常用的教學方法有哪些

  1、講授法:是教師運用口頭語言向學生描繪情境、敘述事實、解釋概念、論證原理和闡明規律的一中教學方法;   2、談話法:又稱回答法。它是透過師生的交談來傳播和學習知識的一種方法。其特點是教師引導學生運用已有的經驗和知識回答教師提出的問題,藉以獲得新知識或鞏固、檢查已學的知識;   3、討論法:是在教師指導下 ...

在編教師職稱需要什麼條件

  1、博士研究生畢業後,取得中學一級教師職務任職資格,並從事中學一級教師工作二年以上;   2、碩士研究生畢業後,從事教學工作八年以上,取得中學一級教師職務任職資格,井從事中學一級教師工作五年以上;   3、大學本科畢業後,從事教學工作十年以上,取得中學一級教師職務任職資格,並從事中學一級教師工作五年以上; ...

教師的五項技能哪些

  教師的五項技能指匯入技能、提問技能、組織技能、語言技能、結束技能。教師的專業素質是一所學校發展的生命線,培養教師的五項技能,全面提高教師的專業技能和綜合素質,可提升教育水平。 ...