教育學與教育技術學有什麼區別

　　1、教育科學中研究教育規律、原理和方法的基礎學科。教育學可分為學前教育學、普通教育學、高等教育學、業餘教育學和特殊兒童教育學等。通常所說的教育學，是指普通教育學。普通教育學的內容，包括教育基本理論、教學論、德育論、體育、美育、學校管理等幾個部分。教育學具有綜合性、理論性和實用性的特點。

　　2、教育技術學是研究在教育中運用相關的技術來提高績效的理論、規律和方法的一門學科，它是教育學門類中技術學層次的、具有方法論性質的綜合應用學科，是教育科學與教育、教學實踐之間的連線橋樑。教育技術學科應該是教育學門類中與教育學並列的一級學科。

　　教育學可分為學前教育學、普通教育學、高等教育學、業餘教育學和特殊兒童教育學等。通常所說的教育學，是指普通教育學。普通教育學的內容，包括教育基本理論、教學論、德育論、體育、美育、學校管理等幾個部分。

　　教育學具有綜合性、理論性和實用性的特點。需要運用哲學、政治學、經濟學、社會學、生理學、心理學、病理學、衛生學等方面的知識，對教育進行綜合性的研究，以揭示教育規律，論證教育原理，說明教育方法，指導教育實踐。

　　教育技術學，是恰當地運用相關的手段和方法提高教育績效的研究領域，它和下屬的三

　　教育學與教育方針政策的區別：

　　1、教育學是科學規律，它反映自然界或社會中不以人們意志為轉移的客觀過程，而教育方針是政府頒發的法律，它是依據人們的意志創造出來的，並且有法律上的效力。

　　2、教育學是一門學科，教育方針是政府制定的教育的總目的，政策是關於教育發展的重大問題的決策。

　　3、教育學是關於教育的學術，教育方針政策是國家根據國情制訂本國教育發展的有關政策。

　　4、教育方針是國家或政黨在一定歷史階段提出的有關教育工作的總方向和總指標，是教育基本政策的總概括，它是確定教育事業發展方向，指導整個教育事業發展的戰略原則和行動綱領。