教育教學類的書籍和雜誌

　　1、《陶行知文集》，沒有愛，就沒有教育，前蘇聯教育家馬可連柯這句話道出了陶行知教育的真諦。作為一名偉大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸懷，倡導並實踐了愛的教育，他愛教育，愛學校，愛學生，稱學生和學校為愛人，令人耳目一新；

　　2、《 班主任工作漫談》，作者是魏書生，本書涵蓋了以班主任為主題的全方位教育、教學、管理的策略和實施方法。從班主任自身定位，以學生為主體到發展綜合素質、科學民主的管理措施，從指導思想到工作細節，全面科學，實在又實用，是廣大班主任、教師的必讀教科書；

　　3、《教育界》，是一類教育類雜誌，上面有許多當代教育家發表的許多著作，對教育教學工作有很大的幫助。定位於教育專業的教育類權威性學術期刊，教育類核心期刊，本刊是經國家新聞出版出版總署批准的純教育類權威期刊。

　　1、《 班主任工作漫談》：作者是魏書生，本書涵蓋了以班主任為主題的全方位教育、教學、管理的策略和實施方法，從班主任自身定位，以學生為主體到發展綜合素質、科學民主的管理措施，從指導思想到工作細節，全面科學，是廣大班主任、教師的必讀教科書；

　　2、《師道》：是廣東教育雜誌社主辦的教育雜誌，是一本承載為師者智慧和情感的讀物，直面中國教育現實，薈萃素質教育精華的刊物；

　　3、《教育學》：王道俊、郭文安主編，本書是高等師範院校公共課教育學教材，曾獲全國高等學校優秀教材獎、全國哲學社會科學優

　　教育類書籍和雜誌有很多，例如：

　　1、《教育的奇蹟》是2009年上海教育出版社出版的圖書，作者是朱永新。本書以青少年的成功教育為中心，從家長、老師和學校三個方面闡述了成功教育的要旨和方式。

　　2、《當代教育學》袁振國著，教育科學出版社2004年出版。本書主要介紹了教師職業的專業化、教育學基本知識和教育的社會功能，以及中外當代教育新理論和新理念，在不脫離傳統教育學基本思想的基礎上，結合當前科學的發展，尤其是心理科學、現代教育技術和教育科研新成果，以及當代教育家的教育實踐，力求準確、