國尚禮則國昌，家尚禮則家大，身有禮則身修，心有禮則心泰；
禮貌就像只氣墊，裡面什麼也沒有，卻能奇妙地減少顛簸。它使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮相待的人們喜悅。禮貌完全不花錢，卻又比什麼都值錢。文明禮儀經常可以替代最高貴的情感；
孔子曾說過不學禮，無以立。我國是一個有著悠久歷史的文明古國，具有禮儀之邦的美稱。文明禮貌並非是個人生活的小事,而是一個國家社會風尚的真實反映，是一個民族道德素質水平和精神文明程度的標誌。
文明禮儀的主題班會流程：
1、介紹日常文明禮儀的重要性，以此觸發同學們對文明禮儀的關注；
2、透過生活例項讓同學們瞭解生活的文明與禮儀，以此來幫助同學們規範自己的生活作風與文明禮儀；
3、給同學們提供一個展示自我才華的舞臺，讓同學們相互溝通，相互瞭解， 增進彼此的感情，讓班級更加團結友愛。
1、激情配樂匯入，激發興趣。
2、班長講話，講明開班會的目的。
3、列舉校園安全案例，敲響安全警鐘。
4、結合案例談啟示。
5、學習安全知識：學習安全標誌，遠離危險；作安全知識問答提問同學安全常識
6、班會以《祝你平安》這首歌進入尾聲。
1、設計好黑板板書，寫清班會的主題。比如以感恩為主題，可以在黑板上板書較大的字型“感恩主題班會”。
2、班主任介紹感恩的具體內容。班會開始後，班主任要詳細講明本次主題班會的具體內容，比如以感恩為主題，就要說明感恩的物件、感恩的表現方式、如何感恩等等。
3、同學踴躍發言，闡述自己的想法。下面進行班會 ...
節目：表演小品，小組討論班風的重要性，古詩朗誦，舞蹈和舞臺劇，進行幻燈片展示有關班風的內容。
流程：
1、班長髮言。
2、班幹部總結班風建設中的一些體會。
3、班主任致詞，同學們可以提問。
4、同學們展示相關節目，並播放關於班風建設和團隊精神的小影片。
5、學生簡要發表影片的觀後感 ...
1、主持人開場白簡單介紹班會的主題及到場嘉賓。
2、嘉賓做簡單的講話，班會正式開始。
3、由同學們進行彙報表演。
4、同學們表演結束，老師進行總結髮言。
5、主持人宣佈班會結束。
6、同學們與老師合影留念。 ...
1、首先，由主持人宣佈班會程式並宣讀班會主題，引出同學們對文明就餐問題的思考，由學生代表發言，針對所見所聞做出判斷與分析，為活躍氣氛，營造輕鬆歡愉的氛圍，期間展開有關文明就餐知識競賽，隨後分別圍繞校園中存在的一些不文明和浪費的現象展開討論；
2、討論過程中，同學們熱情高漲各抒己見，提出了諸多有效可行的 ...
為了營造校園良好的學習、生活、工作“四化”環境，所以，我們面向全體老師和同學發出如下倡議：
1、 請不要亂扔垃圾，並提醒亂扔垃圾的人；
2、 以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生；
3、 看到地上有紙屑、塑膠袋等雜物，主動撿起來，及時順手清理到垃圾桶內；樹立人過地潔之風尚，做一個文明的 ...
一、誰是臥底遊戲：
在場8人中7人拿到同一詞語，剩下1人拿到與之相關的另一詞語；每人每輪用一句話描述自己拿到的詞語，既不能讓臥底察覺，也要給同伴以暗示；每輪描述完畢，所有在場的人投票選出懷疑誰是臥底，得票最多的人出局。若沒有人的得票超過半數，則沒有人出局。若臥底出局，則遊戲結束。若臥底未出局，遊戲繼續 ...
1、設計黑板板書，寫清班會主題。
2、班主任介紹感恩的具體內容。班會開始後，班主任要詳細講明本次主題班會的具體內容.。
3、同學踴躍發言，闡述自己的想法。
4、提前收集相關資料，使用投影儀播放有關心理健康的小影片，觀看後請同學發言。
5、為了活躍會議的氣氛，可以做一些小遊戲，比如擊鼓傳花、 ...