1、要根據個人學科優勢來選擇。現行的高考計分方式還是以比拼總分為主，名牌大學的熱門專業在錄取時才會考慮比較單科成績。所以，選擇文理科時要突出優勢學科、避開弱勢學科，力爭使自己的總分最高。在文科高考中，最拉分的就是數學和英語。數學能拿出手；英語也不差；能看得下去書，整理和記憶能力強；理化生沒有很高的天賦，成績平平。這樣的學生建議選文科。數學好；物理、化學至少有一科在前列；英語不差；不喜歡文科。這樣的學生建議選理科。
2、要考慮自己的興趣所在。選科關係到一個人未來職業發展的基礎：文理科生所看到的世界不同。文科生眼中往往容得下一滴水看世界的浪漫與瞬間的靈感萌動，浪漫與奇思構築的世界美麗如夢但充滿不確定性；理科生眼中的水首先是水分子，結構性與理智性構築的世界穩定簡潔。但無論你學習文還是理,沒有一定興趣就會在競爭中喪失主動性,這在高三體現的尤為明顯。
3、要關注自身潛能。這帶有隱蔽性、後天性和可能性，高中生對此一般難以判斷。衡量潛能主要以學習的效率為標準，也就是對於同一個體，如果付出相當的努力，成績和效果較好的學科，正是其潛力和特長所在；反之，已付出了很大的努力，已投入了很多的精力，但收效甚微，對於這樣的學科，自己很可能就欠缺學習的潛能。
文科重在記憶，追求的是寬度，理科重在理解，追求的是深度。總體而言，文科入門容易但難得高分，理科入門雖難，但只要學透了，顛來倒去那幾種題型，考試易得高分，除此以外，還得看主要興趣及優勢所在。理科生選擇的專業也較多，但這不是也意味著理科生競爭壓力就更大，其實，最主要的還是主觀因素，自己是比較擅長文科，還是理科，若文理都擅長，主動權就在手中，若是擅長理科，就選擇理科，反之亦然。若文理都不太好，建議選文科，畢竟學起來比較輕鬆，即使就業前景一般，但只要透過自身的努力，以後也勢必會有所成就的能權衡利弊，做出一個不留遺憾的選擇。
高中生如何選擇文理科一直爭議不斷，但它作為目前的一種客觀存在，可以說是高中生面臨的第一次重大選擇，學生的發展之路也將自此發生改變。以下是較為合理的選文理科的方法：
杜絕盲目選科盲目選科；適合自己，切忌盲從高中階段的學生基本具備了一定的職業能力傾向，選擇文理時一定要從自己實際出發，結合自己的特點和興趣所在，慎重選擇；選擇文理要切合實際由於重理輕文的社會風氣。
興趣和愛好是出發點：興趣是最好的老師，興趣和愛好幾乎決定你的學習態度；根據自身的學科優勢來選擇：語文、英語、數學好，政史地也可以的話建議學文，從歷年高考成績看，數學和英語成績特別突出的，在文科中佔據很大的優勢。如果你不僅語文、數學、英語好，物理、化學、生物同樣也可以，那就建議你學理；要參考高考形式的變化： ...
觀點一:應該。取消文理分科可以弱化應試教育，讓學生知識結構更合理、更全面。即使是進了大學，學生也應該在一、二年級接受通才教育，掌握了一定的基礎知識後再學習專業知識。
觀點二:不應該。取消文理分科，在現行高考制度下，學生會很累。 ...
北美洲和澳洲的高中學校都是不分文理的，而且可以選修任何科目，教學機制和升級機制接近大學。
歐洲的學校，雖然沒有明確的文理分班，但是學校本身會有許多門類，比如有的學校專門是師範， 有的專門是工程，有的是經濟。當然也有傳統的文科學校或者理科學校，是從學校就分出文理了。
不過歐洲儘管高中分門別類，但是報 ...
1、文理分科使學生缺乏足夠的綜合素質；
2、缺乏充足的理化教育，文科生在邏輯思維與抽象思維方面也都有所欠缺；
3、缺乏足夠的文科教育，理科生也就缺乏足夠的人文素養，許多時候，理科生過於依賴工具；
4、文科教育的不足，使得許多理科生缺乏起碼的文字表達能力，連一份像樣的論文、報告也寫不出來；
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第6集。在進行文理科分班的時候，林妙妙和媽媽吵了一家，媽媽認為學習理科之後好就業，反而學習文科沒有前途，在最後爸爸的疏導下，媽媽也算是同意了林妙妙學習文科。
《少年派》是由劉惠寧、李少飛執導，張嘉譯、閆妮、趙今麥、郭俊辰、王玉雯、姜冠南領銜主演的都市家庭劇，該劇主要圍繞著四個家庭，講述了家庭成員迎著陽 ...
中國是否應取消文理分科應從多方面分析：
從教育社會學的角度來看，高中階段的學生髮展已顯現出個性差異。這一時期的學生，受家長、教師、社會傳媒等多方面潛在因素的影響，已開始形成並具有了一定的職業意識，這種意識會影響其對未來社會角色作出嘗試性選擇。而對未來社會角色的考慮，又很大程度上會體現在學科學習上；加上 ...
文理分科一般是在高一進入高二階段進行的。雖然實行文理分科，但是不管文、理科都包括語文、數學和英語，所分的科目為政治、歷史、地理、物理、化學、生物。
擴充套件資料
文理分科是在中國大陸、香港、臺灣等等世界上部分國家和地區所實行的'一種教育制度，即將教學課程分為文科和理科讓學生做出選擇後進行分 ...