正面管教和善而堅定讀後感

　　和善而堅定這五個字在我讀完《正面管教》這本書之後，就深深地留在了我的腦海中。“和善”給予孩子溫暖的能量，“堅定”培養孩子良好的品質。營造“和善”的環境，讓孩子有安全感和歸屬感，相信每一個孩子都有自己解決問題的方式方法，並能在安全和善的環境中，從自己的錯誤中走出來，獲得解決問題的能量。“堅定”是和孩子制定好解決問題的方式方法及規則後，就要堅定的執行，在堅定中讓孩子學會遵守規則在堅定中讓孩子養成自律的好習慣，在堅定中讓孩子養成良好的品質。當孩子一昧挑食的時候，我們是“放棄”勸餵食物還是給她講講多吃蔬菜的重要性；當孩子不願意午睡的時候，我們是嚴詞厲色讓他入睡還是多給他陪伴與鼓勵；當孩子不願意洗手時，我們是強行帶他去洗，還是教給他有趣的洗手兒歌？我想只要我們能和孩子溝通，那麼後者絕對是完美的效果。正如書中所說：當孩子有機會選擇時，就會感受到自己的力量。我們要給孩子自主權去選擇做決定的時候，孩子的價值感就被激發，孩子才會積極配合、主動執行，而這樣的堅定離幸福會更近一些。和善而堅定不是一種手段，乃是一個原則和立場，是真心的放手讓孩子自己做主，尊重他、信任他，給予孩子自主選擇的權利，用和善與堅定的態度，尊重孩子，關心孩子，更多的著眼於孩子的優點，做有愛有溫度的教育。

　　正面管教是以“個體心理學”理論為基礎，採用於兒童教育並發展完善，是美國公認的經典育兒體系。已經有超過16個國家、600萬個家庭被它改變。該體系致力於0到18歲的親子教育，不僅能改善家長養育孩子的方式，還可以改善夫妻關係和家庭氛圍，以及提升個人性格和情商。

　　1、第一步：首先要傾聽孩子，表達出對孩子感受的理解。在這個過程中，我們一定要正確地理解孩子，並且讓孩子知道你是在試圖理解他們的感受。這會讓他們受到鼓勵，更願意敞開心扉來接受你，從而才會邁出合作的第一步。

　　2、第二步：要表達出對孩子遭遇的同情。這時，你如果告訴孩子，你也曾有過類似的感受或者行為，效果就會更好。因為這會讓孩子產生“同理心”，更樂意與你分享心情。

　　3、第三步：要告訴孩子我們的感受。如果你用真誠而友善的態度進行了前面兩個步驟，而孩子也感受到你在認真傾聽之後，他們就會願意聽你接著說下去了。這時，你就可以告訴他們你對事情的真實看法了。

　　4、第四步：要讓孩子學會解決問題。我們要循循善誘，詢問孩子對於如何避免這類問題的再次出現有什麼想法。如果孩子沒有什麼想法，也可以向他們提出一些建議。直到最後和孩子達成解決問題的共識。