給予的啟示：
1、摒棄封建思想，保持自己的操守。
2、樹立遠大的人生理想，實現人生價值。毛澤東同志在深刻理解馬克思主義的基礎之上，第一次創造性地提出：人的價值就在於人的自覺能動性。
3、做到全心全意為人民服務。當代大學生應該堅持以社會主義和集體主義為價值導向，始終堅持做到全心全意為人民服務，這也是毛澤東思想的宗旨和核心所在。
荀子是中國儒家思想的集大成者，對當代大學生思想政治教育的啟示是：
1、共產主義是思想政治教育要宣傳的最高理想也是最終歸宿；
2、事物是運動的和發展的，思想政治教育要跟緊時代發展的潮流；
3、在思想政治教育中要明辨是非，堅持中國特色社會主義道路，時刻警惕帝國主義的糖衣炮彈；
4、思想政治教育要以馬克思主義為唯一的理論指導，不要犯了階級錯誤。要堅持從黨性出發而不是本心出發去談論問題，否則小心因“顛覆性言論”而被逮捕；
5、在思想政治教育中，要始
1、儒家文化高揚生命意識，對大學生樹立正確的人生 觀具有積極意義。
2、儒家文化強調社會整體利益至上，倡導見利思義，對引導大學生樹立正確價值觀具有積極意義。
3、儒家文化倡導胸懷天下、報國忘身，對加強大學生愛國主義教育具有積極意義。
4、儒家文化強調“謙恭禮讓”、“寬以待人”，對大學生處理好人際關係具有積極意義。
王維的佛家禪宗思想對人的啟示：四大皆空，寧靜淡泊，超然脫俗。
“空”理是佛教的基本教義，王維透過接觸禪宗，對佛教有了深刻的理解。“空”是世界的真實本相，詩人參透了佛理。 佛理的浸潤，使詩人在表達凡情中，有了深邃的意趣，其詩中的“空”境，以豐富的聲響色相、物態人跡，展示心意的空靈，將虛實相生的意境藝術推 ...
儒家思想，是先秦諸子百家學說之一，儒家思想也稱為儒教或儒學，由孔子創立，最初指的是從事喪葬行業的司儀，後來以此為基礎逐漸形成完整的儒家思想體系，成為中國傳統文化的主流，它是中國影響最大的流派，也是中國古代的主流意識。
儒家思想的啟示：
1、儒家思想使中國人比較注重以情感為根基。
2、儒家思想講 ...
作用：
1、加強和改進當代大學生的思想政治教育，正在成為教育部門和全社會的共識。
2、國學記載並傳承了中華文化和文明，國學乃是中華民族的文化精華，當代大學生，需要國學。
3、提倡學國學，是對人民群眾關於重塑社會價值觀和榮辱觀呼喚的回應。
4、當代大學生迫切需要新時期道德規範，需要傳統文化薰 ...
當代大學生是社會的一個特殊群體，是指正在接受基礎高等教育而還未畢業走進社會的人，作為社會新技術、新思想的前沿群體、國家培養的高階專業人才。大學生代表年輕有活力一族，是推動社會進步的棟樑之才。
大學生擁有正確的人生觀、價值觀、審美觀和一定的思想道德修養。具備一定的科學文化知識、技能。擁有強健的體魄，堅韌 ...
積極方面：
網路帶來大學生生活方式的改變，在網路中，大學生的文化生活得到極大豐富，他們可以同時以文字、聲音、影象等形式接受來自世界各地的文化資訊和娛樂節目。網路為大學生的生活提供了使利，大學生利用日漸成熟的電子商務，在網上購買商品；可以在網上充話費，可以透過遠端網路影片和親人面對面的交流。網路讓大學生 ...
以下是實事求是對當代大學生的意義闡述：
1、大學生認識世界離不開實事求是的思維方式。實事求是的方法立尾於承認和尊重客觀世界的本來面目主張透過對各種現象的考察，透過感性認識到理性認識的昇華，去粗取精去偽存真，從而透過現象揭示內在的本質規律，並運用所得規律認識為進一步認識和改造世界服務。
2、成功就業 ...
儒家思想對當代中國的影響方面:
1、重視教育，並且創造"因材施教"等教學方法，在教學上注意個性差異，善於啟發教學。可以說教學經驗很豐富。
2、注重道德，禮教，仁義，要求自覺遵從真和善。
3、思想上善於辨證思維，重視自然的農業，重視經驗，認為自然秩序是人類理性的根源，而 人類的理 ...