法約爾是經營管理之父，法約爾是西方古典管理理論在法國的傑出代表。其所提出的一般管理理論對西方管理理論的發展有重大的影響，成為後來管理過程學派的理論基礎。1916年，法約爾出版了代表作《工業管理和一般管理》，該書成為一般管理理論的最早的全面論述。法約爾由此被譽為“經營管理理論之父”。
1、法約爾提出了一般管理的14條原則。
2、亨利·法約爾(Henri Fayol，1841（辛丑年）—1925（乙丑年）)，古典管理理論的主要代表人之一，亦為管理過程學派的創始人。他出生於法國一個富裕資產階級家庭，15歲時就讀於里昂一所公立中等學校，兩年後經考試及格轉入聖艾蒂安國立礦業學院，是同一學年裡最年輕的學生；19歲畢業時他取得了礦業工程師資格。
3、1860年他被任命為科芒特里——富香博公司的科芒特里礦井組工程師，在他漫長而成績卓著的經營生涯中，他一直珍視這項事業。1918年他退休時的職務是公司總經理，他繼續在公司裡擔任一名董事，直到1925年12月以84歲高齡去世為止。
1、給管理規定了特有的概念，缺乏統一性，但也做了有益的解釋；
2、討論了直線式組織和參謀機構等問題，但他的著作中，管理的含義很廣，組織的含義很窄；
3、14條管理原則儘管有用，而且不是教條，但這些原則之間顯然存在的矛盾，這類原則列舉的再多，也不能形成真正的管理理論；
4、只考慮了組織的內在因素，沒有考察組織同環境之間的關係，因此是不完善的。
1、技術職能，即設計製造。
2、經營職能，即進行採購，銷售和交換。
3、財務職能，即確定資金來源及使用計劃。
4、安全職能，即保證員工勞動安全及裝置使用安全。
5、會計職能，即編制財產目錄，進行成本統計。
6、管理職能，包括計劃、組織、指揮、協調、控制、創新等五項。 ...
1、法約爾提出了一般管理的14條原則。
2、亨利·法約爾(HenriFayol，1841（辛丑年）—1925（乙丑年）)，古典管理理論的主要代表人之一，亦為管理過程學派的創始人。他出生於法國一個富裕資產階級家庭，15歲時就讀於里昂一所公立中等學校，兩年後經考試及格轉入聖艾蒂安國立礦業學院，是同一學年裡 ...
法約爾管理的原則包括勞動分工原則，權力與責任原則、紀律原則、統一指揮原則、統一領導原則、個人利益服從整體利益的原則、人員的報酬原則、集中的原則、等級制度原則、秩序原則、公平原則、人員的穩定原則、首創精神和團隊精神這十四種。法約爾管理的原則是現代管理之父-亨利法約爾的著作，雖然法約爾的十四項管理原則，沒有像 ...
就管理的職能而言，法約爾認為管理是實行計劃，組織，指揮，協調和控制。
亨利法約爾，古典管理理論的主要代表人之一，亦為管理過程學派的創始人；
法約爾論述了管理的定義，企業的全部活動可分為6組，技術活動，生產，製造，加工。商業活動，購買，銷售，交換。
財務活動，籌集和最適當地利用資本。安全活動，保 ...
法約爾的管理理論：法約爾提出的管理活動的五種要素是其最主要的貢獻。這五種要素實際上就是管理的五種職能，並形成一個完整的管理過程。經營活動包含的六種活動是：技術活動、商業活動、財務活動、安全活動、會計活動、管理活動。 ...
法約爾管理思想的核心內容是指他根據自己長期從事管理實踐的經驗概括出的管理的14條原則，包括：勞動分工；權利和責任；紀律；統一指揮；統一領導；個人利益服從整體利益；人員的報酬；集中；等級系列；秩序；公平；人員的穩定；首創精神；人員的團結。 ...
1、法約爾的思想體現在《工業管理和一般管理》。
2、《工業管理與一般管理》這本書第一次明確提出了管理的概念使獨立的管理職能和普及的管理教育從此成為可能。故《工業管理與一般管理》標誌著一般管理理論的形成。且該書提出14項管理原則和 5項管理要素，成為後世管理實踐和管理教育的基本邏輯。 ...