漢語國際教育師範類指的是一個專業,培養該專業的學生掌握紮實的漢語基礎知識,具有較高的人文素養,具備中國文學、中國文化、跨文化交際等方面的專業知識與能力,能在國內外各類學校從事漢語教學。該專業學生需要考的是國家漢辦國際漢語教師資格證考試,中國人力資源和社會保障部國家職業對外漢語教師資格證書以及國際認證協會國際註冊漢語教師資格證書三證。
小學教育師範類是培養具備小學教育專業知識,具有現代教育理論素養和創新精神,專長於小學語文教學與研究,同時具有較強教學能力和教學研究能力的小學教師。
小學教育專業培養德、智、體全面發展的,具有較高教育理論素養和較強教育實際工作能力(語、數、英)小學教師及教育科研、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。
漢語國際教育是指專業培養掌握紮實的漢語基礎知識,具有較高的人文素養,具備中國文學、中國文化、跨文化交際等方面的專業知識與能力。能在國內外各類學校從事漢語教學。
漢語國際教育主幹課程有語言學概論、基礎英語、英語寫作、英漢翻譯、現代漢語、古代漢語、文學概論、中國文學、外國文學、比較文學、中國文化概論、西方文化概論、社交禮儀、國外漢學研究、對外漢語教學概論等。
漢語國際教育不屬於教育學類,屬於文學類。
補充資料:
漢語國際教育是普通高等學校本科專業,屬於中國語言文學類專業。本專業培養既具有系統、紮實的漢語言文學的基本理論知識和技能,又具有跨文化交際理論,同時具備較高的人文素質及較寬厚的相關學科知識,能用雙語進行交流、教學,對中國文學、中國文化及中外文化交 ...
漢語國際教育專業大學排名:
1、南京大學;
2、北京語言大學;
3、華東師範大學;
4、浙江大學;
5、上海外國語大學;
6、四川大學;
7、首都師範大學;
8、南開大學;
9、湘潭大學;
10、黑龍江大學;
11.山東大學;
12.上海師範大學;
13 ...
漢語國際教育專業的就業面還可以,畢業生如果專業水平過硬,交際能力強的話一般從事交際類的工作,也有一些從事教育教學方面的工作。
就業前景
本專業的就業面還可以,畢業生如果專業水平過硬,交際能力強的話一般從事交際類的工作,也有一些從事教育教學方面的工作。
發展前景
運用漢語進行外交、商貿、新聞 ...
漢語國際教育碩士是指獲得者應具有紮實的漢語言文化知識、熟練的漢語作為第二語言/外語教學的技能、較高的外語水平和較強的跨文化交際能力的人。
為提高我國漢語國際推廣能力,加快漢語走向世界,改革和完善國際漢語教學專門人才培養體系,培養適應漢語國際推廣新形勢需要的國內外從事漢語作為第二語言/外語教學和傳播中華 ...
1、運用漢語進行外交、商貿、新聞、文化交流、中文教學等方面的工作;
2、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有初步運用漢語進行科學研究與實際工作能力;
3、畢業後主要在教育、新能源、公關等行業工作,還可以從事文案策劃、平面設計師、文案等工作;
4、隨著我國綜合實力的提高,中國國際影響力的提高和 ...
1、該專業培養既具有系統、紮實的漢語言文學的基本理論知識和技能,又具有跨文化交際理論,同時具備較高的人文素質及較寬厚的相關學科知識,能用雙語進行交流、教學,對中國文學、中國文化及中外文化交往有較全面的瞭解,
2、能在國內外有關部門、各類學校、新聞出版、文化管理和企事業單位從事對外漢語教學及中外文化交流 ...
1、暨南大學漢語國際教育在華僑中有很高知名度,歸屬於暨南大學華文學院。
2、暨南大學華文學院於1993年6月經國家教育部、國務院僑辦批准,由廣州華僑學生補習學校併入暨南大學,與暨南大學對外漢語教學系及預科部合併組建而成。
3、華文學院致力於華文教育和對外漢語教學,是暨南大學面向港澳臺地區和海外開展 ...